无情境不成课，太平中学这堂课意义非凡！

现代社会，知识的更新迭代速度越来越快，人们对于终身学习的重要性有了更深入的认识。为了引导学生适应这个时代的变化，10月25日，一场关于《价值的创造和实现》的思政研讨课在高二二班展开。

本次思政课由教师尹恋娜主讲。课堂气氛活跃，学生们积极参与。

尹老师首先从知识更新速度加快的背景出发，强调了学习的重要性。在教学中引导学生要通过不断学习、掌握新知识，才能不被时代淘汰，才能为社会作出更大贡献。教师向学生们展示了一系列激励人心的故事和视频，让他们认识到自身对知识的追求与学习的重要性，以鼓励他们保持持续学习的习惯。

随后，学生思考并讨论了如何实现个人价值的问题。通过实例分析和讨论，教师还引导学生思考未来的职业规划，并鼓励学生们树立远大的目标，为之努力奋斗。

在课程的最后，教师强调了工匠精神的重要性。通过介绍许多工匠精神的典型案例，向学生们展示了工匠精神的真正内涵。教师鼓励学生们积极锻炼技能，追求卓越，成为技艺精湛的工匠。只有具备工匠精神的人才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，并为社会带来更大的贡献。

本次思政课的成功举办为学生们打开了一扇认识自身、培养工匠精神的大门。通过深入思考和广泛讨论，学生们对于学无止境、业精于勤的理念有了更为深入的理解，也明白了实现个人价值与社会价值统一的重要性。

议课环节，大家各抒己见，总结归纳，深挖课程亮点和改进之处。本次课程体现了新的教学理念——无情境不成课。而缺点在于视频过多，学生深度参与不够，简单说教的痕迹浮现。（黄小林 通讯员 尹恋娜）