“东区新课堂”三岔湖初中第二季“悦动课堂四步教学法”实践研究月正式启动

10月17日上午，成都东部新区三岔湖初级中学（以下简称：三岔湖初中）举办了“‘东区新课堂’三岔湖初中第二季‘悦动课堂四步教学法’实践研究月”启动仪式。成都东部新区教育发展研究院副院长李超，智慧教育中心主任董贵超，成都东部新区学监张耘，成都市“常青树”名师工作室导师张福全、梁敏以及四川开放大学副教授、西南大学教育博士衡若愚到校指导。东部新区养马初中、永盛初中、玉成学校、董家埂学校、芦葭学校的领导和教师代表前来观摩交流。

仪式开始，三岔湖初中党支部书记、校长郑柱致欢迎辞。他对各位领导、专家以及兄弟学校代表的到来表示热烈欢迎，并从学校背景、相关概念、主要结构、教学支架、操作方法、考核办法等方面向大家介绍了“悦动课堂四步教学法”。

成都东部新区教育发展研究院副院长李超为三岔湖初中在新课改道路上所取得的成就表示祝贺，并提出殷切希望。

成都东部新区学监、成都“常青树”名师工作室导师张耘表示“常青树”团队将继续为东部新区新课改“发微光，献余热”，并对老师们提出了建议，指导大家要“以师促研、以研促行、以行促教”。

“悦动课堂”观摩课在八年级二班进行。三岔湖初中语文组晏梅老师使用“悦动课堂四步教学法”教学《列夫·托尔斯泰》一课。晏老师以四步教学法为导向，设置了四个学习任务。学生以饱满的热情投入到了课堂活动当中，在思考中发现了托尔斯泰那双独特的眼睛，从这双“善于观察并能看透事物本质”的眼睛中，窥探到列夫·托尔斯泰的精神世界。晏老师在课堂活动中让学生充分地悦动起来，对学生发言的错误及时纠正，对学生优秀精彩的语言给予精当的点评，在师生、生生的互动中，完成了课文的学习。

课后，全体人员对本堂语文课进行了热烈的教学交流。成都东部新区学监张耘，成都“常青树”名师工作室导师梁敏、张福全在听取了晏梅老师的教学构思之后分别发表了自己的看法。张耘老师表示，高效的课堂并不是要面面俱到，《列夫·托尔斯泰》这篇自读课文要跳出思维的限制，用好教材，将教材系统转化为教学系统，大胆放手让学生去体会。梁敏老师指出，教师在课堂中充当着导演的角色，而“悦动课堂四步教学法”主要体现在学生学习的方式上，让学生自主、合作、探究，让自主有动力，让合作有效果，让探究有深度。同时，他还提出一点实践反思：教师可以根据学科特点，围绕学科核心素养来制定四步教学法的教学策略。张福全老师指出，听课教师们可以以学生的视角来深入课堂，跟随着老师的脚步进行自学、探究、感悟。课堂上要发挥小组建设的作用，以思辩式的语言进行课堂展示。

衡若愚博士从“悦动课堂”课题的角度进行了阐述。他强调核心素养是学生必备的品格和关键能力，“悦动课堂”要培养学生的审辩思维，教师要坚守教育与教学，要引导学生进行有意义的学习，在教育数字化时代充分发挥现代教学工具的作用。

养马初中的周富本副校长和董家埂学校的陈兴志副校长，各自发表了自己的观摩感受。两位副校长一致认为三岔湖初中倡导“悦动课堂”促进新课改的决心是坚定的，在课堂中展现了充分的师生活动，尤其是生与生的互动。同时还建议，教师要锤炼课堂语言，加强对学生学习方法的指导，进一步调动学生学习兴趣，抓住教育契机提升学生思辨能力。

“东区新课堂”三岔湖初中第二季“悦动课堂四步教学法”实践研究月启动仪式在各位专家、领导、老师热切的交流中落下帷幕。接下来的一个月，三岔湖初中将继续秉承推进东部新区新课改的教育初心，敞开课堂之门，诚挚欢迎东部新区各兄弟学校“推门听课”观摩交流，提出宝贵意见，从而进一步完善“悦动课堂四步教学法”，让改革之光福泽师生。（李林 通讯员 晏梅 李晓春）