新津中学：视导问诊有妙招，精准助力促提升

为进一步提升四川省新津中学高中教学的针对性和实效性，提升课堂质量，有效促进学校教学研究活动深入开展，成都市教育科学研究院和新津区教育科学研究院于2023年10月12日和13日对学校语文和生物学科进行了专项视导。新津中学语文、生物教研组长，备课组长和全体学科教师，教导处、教科室干部及为明学校、实验高中、新津成外的学科教师代表参加了此次视导。

10月12日上午，成都市教科院语文教研员代华带队，袁学民、游俊松、胡丹一行4位专家到校听取语文视导课。13日上午，成都市教科院郑达钊带队，夏茂林、彭小敏、闵洋一行4位专家到校听取生物视导课。此次视导课覆盖了高一、高二、高三三个年级的语文、生物学科，共计17节课。之后，专家们会同区教研员、同学科教师在D212会议室开展专项视导交流反馈会，就听课情况和教学问题进行现场交流与指导，向学校、区教科院进行情况反馈，并对“三新”变化背景下如何有针对性提升学科组建设及后续教学提出了合理化建议。

专项视导反馈会上，市教科院专家组成员分别就听课情况进行了交流指导发言。

语文教研员代华老师肯定了学校高三语文备课组一轮备考教学的整体性、计划性、针对性、科学性，认为语文组教师踏实、敬业、舍得投入、专业素养高，课堂教学立足学生、学情，课堂气氛活跃、不沉闷，并对学科教育教学问题进行了细致而深入的研讨，提出了学科组建设指导意见。同时，代老师提到，高考的备考要打通学段之间的关联，贯穿高一到高三的全过程，注重教学的效益，让学生“动起来”，实现一课一得。

语文反馈交流现场

市教科院生物教研员郑达钊肯定了学校生物组高三备考教学的科学性与时效性，生物组教师教研能力强，对新教材的运用有研究，注重课堂效果与学生兴趣，学生思维能力训练有深度。并建议要舍得花力气对教材内容进行重构，对学生的思维训练要实现从宏观到微观再到宏观的体系构建，突出学生素养的培养和课标要求，矢志不渝地坚持素养导向。

生物反馈交流现场

首先，叶校长对成都市教科院语文、生物教研员一行专业精准的指导表示感谢。其次，此次专项视导对学校学科组建设作用巨大，希望各学科能充分借鉴、落到实处。最后，叶校长表示，在“三新”变化背景下，学校也会与时俱进，创造条件让老师走出去、多交流。

今朝共聚明方向，视导问诊有妙招；精准助力促提升，只待来日开繁花！（张红 通讯员 孙丽娟）