成都市教科院视导崇州市蜀城中学高中生物教学工作

为了进一步落实新课程新教材新高考改革，精准把脉学校高中生物教学情况，切实提高生物教育教学质量，10月12日上午，成都市教育科学研究院中学教育研究所副所长，成都市特级教师郑达钊，正高级教师、四川省特级教师、龙泉航天中学教师夏茂林，武侯区教科院监测评估中心主任、生物教研员、成都市学科带头人彭小敏，川大附中新城分校副校长闵洋一行四位专家到崇州市蜀城中学开展高中生物教学视导工作。本次视导活动包括进班听课、评课交流、指导提升三个部分。

进班听课

课堂是开展教学工作的主阵地，上午第二、三节课，视导组老师们到各班级进行随堂听课，深入了解学校生物教师们的课堂教学情况。

评课交流

课后，各位专家与学校领导、生物组全体教师进行了交流，并就听课情况展开了专业点评。

彭小敏对王小燕及贺仟两位老师的课堂进行了点评，高度肯定了两位老师将模型运用于课堂的教学方式，让学生们比较分析自制模型的异同，加强学生对重难点知识的应用。同时将抽象的知识形象化，在降低知识学习的难度上，更增强了学生的学习兴趣。也指出课堂教学中可结合实际情况，适当优化教学环节。

夏茂林在对杨欣及梁青青老师的课堂教学情况进行点评时，指出两位老师都充分利用了教材，注重引导学生参与课堂；针对两位老师课型的不同，夏老师也指出习题评讲课时可在课前完成题目分析等，新课教学要善于利用教材中的问题进行探究。

闵洋在对符慧敏及陈静老师的课堂进行点评时，指出符老师的课堂关注学生的思维训练与方法培养，陈老师的课堂注重情绪调动及习惯养成，各有亮点与特色；同时也建议要关注学生活动后的成果呈现与修正。

郑达钊对李德容及张丹老师的课堂进行了点评，郑老师指出李老师在课堂上能够关注学生，充分回归教材，张老师能够将生活情境运用于课堂，但还需关注活动的设计与变化。

指导提升

郑达钊老师就生物教学方面提出了指导建议：教师在备课时，要站在学生的视角思考教学环节设计，确定适合学生的课堂学习标高，让学生在学习中体验收获与幸福；在授课过程中，教师要注重引导学法，关注学生学习难点的精准突破，切实提升课堂效率。最后，郑老师还特别强调教师要关注逆向教学思维在课堂中的应用。

最后，蜀城中学党委书记、校长王朝晖感谢各位专家对学校生物教学工作的指导，并要求老师们及时反思课堂教学，认真对待专家意见，扬长补短，在今后的教学中不断获得提升与进步。

高效的课堂教学需要深入的研究教材和教法，不断的提高备课质量和教学效果；时时关注学生的学习情况和需求，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的自主学习能力和思维能力。蜀城中学将一如既往的在提高教师的专业素养和教学能力上踔厉前行。（黄小林 通讯员 张丹）