蜀城中学举行高效课堂教学改革整体推进培训会

四川教育新闻网成都12月5日讯（黄小林 通讯员 张代琪 石红）为促进学校教育教学质量的全面提升，12月4日崇州市蜀城中学在该校学术报告厅举行了高效课堂教学改革整体推进培训会。此次培训会由深圳道弘教育集团主办，会上，全国课改名校长----河北省示范高中武安市第十中学的齐向东副校长作了如何打造高效课堂的专题报告。

齐校长主要从两大方面作了讲解。第一、教育感悟。齐校长主要对“教”“德”两个字进行解读。他认为“教”是用“文”教会人“孝”，“孝”又分为以治家养其父母亲的小孝，治业、工作上进、为父母争光的中孝和治国、成圣成贤的大孝;“德”是从内心弃十恶去四非，成为顶天立地的真正的人。同时，我校领导和教师积极互动，各自分享了自己的教育感悟，气氛和谐热烈。第二、课改成果。齐校长详细解读了他的课改科研成果“三段六步快乐立体课堂”。以新课程的“自主合作探究”为核心，提出“全面关注课堂过程，充分开发学生潜能”基本理念，倡导“多维互动、合作学习、自主探究、个性发展”。“三段”指的是三个时段45=30+5+10，即“展示、反馈、预习”。“六步”指的是自主探究、合作交流、展示点评、巩固提升、总结反馈、预习指导。主要分为课前课中课后：课前自主探究、合作交流;课中第一阶段：展示点评、巩固提升;第二阶段：达标测评，当堂反馈;第三阶段：指导预习，分配任务。“立体课堂”一课三标(知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观);一课三段(30+5+10);一课三案：导学案、导学评价案、纠错案;一课三边：教师、学生、合作小组。

齐校长提出的“三段六步快乐立体课堂”和该校的“‘三环教学法'课堂教学模式研究”有很多共通之处。共通点一：注重新课标“自主合作探究”，关注课堂，开发潜能;共通点二：落实集体备课，做到四统一，即模式统一、学案统一、进度统一、考试统一;共通点三：教学过程分为课前课中和课后，课前注重指导预习和学生自主学习;课中以小组学习为主体，体现合作，变讲台为展台，变教室为学室，充分发挥学生主体地位，全员参与，师生互质，当堂消化;课后注重延伸拓展和新课预指导;共通点四：让学生的心回归课堂，真正做到课堂高效。

此次高效课堂教学改革整体推进培训会的圆满举行，使全校教师信心十足，相信该校的高效课堂必将取得丰硕的成果。

据悉，深圳道弘教育集团还将通过现场调研把脉后，从教育教学理念、高效课堂的构建等方面对全校师生进行培训，力争使学校教育教学质量再上台阶。