速看！成都冠城实验学校2022年十大关键词出炉

日月其迈，岁律更新。历史翻开新的一页，我们迎来新的一年，回首2022，成都冠城实验学校聚焦“双新”背景，践行“课程年”理念，坚守教育初心，践行五育并举，为擦亮七实品牌、塑造成冠品牌、书写奋斗华章开创崭新业绩。

关键词1：党建育人

学校深入学习贯彻党的十九届六中全会精神和党的二十大精神，将党建引领贯彻到办学治校的全过程全领域，为学校教育事业发展提供坚实的保障。5月7日，开展市级党建专项课题《中小学党史学习教育长效机制研究》研讨活动；10月20日，毛道生校长在区教育系统党务能力提升示范培训班上作《学校党建的价值意蕴及其实现》专题讲座；11月10日，学校召开“学习党的二十大精神，坚守教育者初心”教师大会，毛道生书记作《教育以培养担当民族复兴大任的时代新人来支撑“中国式现代化”》专题讲话；2023年1月3日，刘涵老师在成都市民办教育党建和思政工作座谈会上作《落实立德树人根本任务 打造“有温度”的思政“金课”》专题发言。

关键词2：文化体系

学校于2022年3月16日正式更名为成都市温江区冠城实验学校。学校通过对原有“文化”的唤醒、诠释、整合、创新，丰富、重构，在广泛征求教师、校友、办学指导专家意见的基础上，形成了“成都冠城实验学校文化体系”。

办学理念：为了民族复兴，为了生命成长

价值追求：创造最适宜师生发展的教育

校训：志、勇、严、群

校箴：大气、骨气、争气

校风：诚实、勤勉、和谐、进取

教风：治学严谨，因材施教

学风：乐学慎思，立志笃行

培养目标：培养具有中国灵魂和国际竞争力的现代人

育人体系：“五自立人”生长教育

德育模式：“五成”生长德育

课程图谱：“五向”生长课程

课堂教学：“五要”生长课堂

教育评价：“人人出彩”生长评价

健康堡垒：“五位一体”健康行动计划

成长路径：“每日七问”自省生长法

教师发展：基于教育现场的校本研修

关键词3：贯通培养

学校在全面落实立德树人根本任务的过程中，以“五自立人”生长教育为路径，构建立德树人小初高贯通教育实践模式，提升贯通类立德树人实践水平。学校充分发挥K12学校的优势，从小学到初中、从初中到高中统一设计，统一实施，统一管理，统一评价，实行贯通式教育，提升教育活动与学生成长需求的契合水平，优化立德树人的育人效果，建立了立德树人的四大贯通教育支柱：党建引领——评价导向——家长协同——社会支持。4月，小学部开展“活力少年”国防教育周活动，初中部开展“青春·梦想”主题教育活动，高中部开展立志成才系列教育活动；5月25日，开展市级重点课题《推进新时代立德树人的小初高贯通式教育的实践研究》开题论证会。

关键词4：双新驱动

学校以“课程年”为契机，聚焦双新，深化提质增效行动，推进生长课堂改革，积极构建“五向”生长课程体系。开展成都市高中数学和中小学语文菜单培训活动6次，温江区中小学各学科专题教研活动12次，各教研组开展主题校本研修活动平均26次，教师开展入职课、转转课、示范课、研讨课等合计563节，平均听课22节。小学部开设校本课程52门，初中部开设校本课程57门，高中部开设校本课程41门。冠城集团教育事业部组织专家进行教学视导2次，学校得到专家们的高度评价。5月27日，召开以“体”育人专题研讨会，12月2日，第四届银杏课程成果展开幕式暨“学科+”国家级优秀成果推广应用活动。

关键词5：名师队伍

学校以“四有好教师”为标高，以师德师风建设为核心，以专业素养为关键，加大教师培养力度，提高教师队伍整体素质与水平。学校教师在校内、校外经验交流和分享发言48人次，教学竞赛或科研论文获省级奖8项、市级奖67项、区级奖54项，省内外公开发表论文36篇。毛道生校长入选2022-2025年教育部全国名校长培养计划，许丽萍副校长晋升为正高级教师，陈天翠等6名教师晋升为高级教师，还有21位教师评为一级教师。学校教师参研课题获省教学成果奖特等奖1项，二等奖1项，获市教学成果奖二等奖1项，区级课题小课题获一等奖3项，二等奖4项，三等奖7项；学校教师获区级及以上荣誉称号12人，学校表彰122人，评选校内名师15人。

关键词6：齐心抗疫

面临严峻的疫情形势，学校严格落实上级防疫政策，全力保障师生健康，筑牢校园安全防线。在抗疫过程中，党员干部开展疫情防控志愿服务工作达58人。在8月以来的持续高温和疫情袭卷过程，秋季返校按下了暂停键。学校“停课不停学”，学校先后召开疫情防控专题工作部署会4次，线上教学专题推进会3次。12月初，疫情防控逐步放开，为了帮助师生科学认识病毒感染，学校多次发出《致家长和学生的一封信》，并以图片、视频号等形式进行科普，凝心聚力共抗疫情。

关键词7：书香阅读

学校积极组织和开展丰富多样的读书活动，营造良好的读书环境，渲染浓郁的书香氛围，培养师生良好的读书习惯。毛道生校长在《学习强国》平台、成都市教科院《师培通》平台发表《阅读是人的存在方式》《教师的阅读方向与方法》等文章，阅读量达数万人。中学部举行新荷文学社诗文品鉴会和“悦读照亮人生”主题阅读交流活动；小学部开展“亲子共悦读，书香伴成长”读书分享和“妙语展风采，故事润童心”讲故事暨国学经典诵读活动。4月25-29日，中国教育报举办“新型校园图书馆规划与建设”线上研修活动，毛道生校长应邀作《让美好教育在图书馆真实发生》的专题分享，介绍学校书香校园建设的经验。5月6日，四川省青少年作家协会授予学校“四川省青少年作家协会阅读与写作基地校”荣誉称号。

关键词8：教育交流

学校以“交流促发展，合作提质量”为指导，为教师专业化发展搭建平台，助推学校内涵发展。先后接待省内外教育考察团、骨干教师培训班和中小学校长高级研修班跟岗学习活动16次，毛道生校长在全国、省市区的学术交流中作专题交流12次。成都冠城实验学校与温江区玉石小学、温江区踏水学校结成友好学校，与西班牙那利华商会中文学校、西班牙马德里华侨华人中文学校举行缔结友好学校线上签约仪式，开展海外“Panda成都·华教云课堂”活动；组织师生开展陶艺、团扇、书画义卖活动4次，义卖所得收入全部捐助到甘孜、阿坝、凉山等贫困学校。

关键词9：工会有爱

学校工会组织开展教职工社团，开设了书法、美术、舞蹈、瑜伽、陶艺、游泳、足球、羽毛球、乒乓球、太极拳等12门课程，全年教职工参与近5000人次。“三八妇女节”前夕，学校工会与温江区文联开展《闻香识女人》《关注女性健康》系列讲座，丰富女教职工的精神文化生活；开展教职工春季篮球投篮比赛、“冠城杯”教职工迎面接力比赛等，培养教职工的团队协作精神和竞争意识。组织看望生病及困难教职员工12人次，对教职员工直系亲属去世慰问15人次，慰问学校元老或退休教师18人次。举办以“厚德春风润一城，才学领冠展高意”为主题的教育思想分享会两场，分享了4位老教师的教育思想。

关键词10：成果丰硕

学校全面实施素质教育，开展校园科技节、校园艺术节、校园美食文化节等活动，促进学生全面健康发展。获得四川省优秀少先队集体、四川省家庭教育学会理事单位、成都市教育科研先进单位、成都市第三批教师发展基地校、成都市非物质文化基地学校、成都市优秀学生会组织、温江区民办学校先进集体等荣誉称号。唐桂方老师被评为2022年度四川省“优秀少先队辅导员”，全校11个中队获温江区优秀少先队中队。学生参加省市区各类竞赛获奖32人次，参加科技创新大赛获奖45人次，参加体育比赛获奖56人次，参加书法美术大赛获奖64人次，参加2022年希望之星暨希语盛典文化艺术节演讲类比赛获奖161人次。学校选送的舞蹈节目《踩曲姑娘》在北京2022年冬奥会和冬残奥会“共迎未来”中外青少年人文交流活动暨第二届“中外人文交流小使者”全国总展示活动中，获得全国一等奖。（黄小林 通讯员 杨猛 税长荣）