成都田家炳中学张国云 参加校长研修班顺利结业

    四川教育新闻网成都11月16日讯（李蕾） 11月11日上午，由田家炳基金会组织，国家教育行政学院承办的“2016年第五期全国田家炳中学校长领导力提升研修班”，在国家教育行政学院顺利结业。

    据悉，共有来自全国23个省、直辖市、自治区的70位校长参加了为期13天（10月29日-1月11日）学习研修。成都市田家炳中学副校长张国云应邀参加了本次培训，并担任培训班副班长，在结业典礼上代表全体学员做了学习总结。

    张国云在总结中提到：13天充实的培训，75名认真的学员，23场精彩的报告……多种多样的形式让我们有了“新的思考”。

    今日，张国云接受本网记者采访时表示“田家炳中学的新思考是：以开发校本课程促进学校发展，培养学生良好的优良品质。校本课程主要分为三部分：

    一是实文化教育读本：《田家炳自传》，《田家炳中学校史》，主要是为了让学生认识到“宁可实而不华，不可华而不实。”

    二是励志教育读本（预计在明年年初编写完成），将在初一、高一班级每个周班会阅读此读本，主要是让学生懂得“好习惯造就好人生。”

    三是法制教育读本，以党的十八届四中全会精神，法制教育作为中学阶段主要教育。学校将把此读本作为初一、高一学生选修课，主要是为了培养学生“法治意识和法治精神。”

    最后，学校将不负众望、田家炳先生“中国的希望在教育”的重托，争做有教育理念和教育情怀的校长，努力办人民满意的教育!”

    附(张国云学习总结)：

    尊敬的田家炳基金会、国家教育行政学院的领导，班主任屈潇潇、杨中超老师，以及田家炳大家庭的同学们：大家好！

    非常荣幸来参加本次培训，在这里，收获的不仅是知识，还有友谊；这次培训不仅开阔了我们的视野，更开阔了我们的心胸。  

    为此，我代表同学们衷心地地感谢田家炳老先生，谨祝田老先生身体健康，万事如意！代表同学们诚挚的感谢田家炳基金会和国家教育行政学院，正因为有了你们的精心安排，我们才能够收获满满。

    从10月29日到11月11日，13天充实的培训，75名认真的学员，23场精彩的报告……这些数据无不体现了这次学习的意义。专业发展学习、分班研讨、学校实地考察、爱国主义的教育……多种多样的形式让我们有了新的思考，思考着如何当好一名校长，思考校长应该有怎样的领导力。

    郑燕祥教授分析的国际趋势，段长春司长提出的教师队伍建设的战略选择，朱伟炳校长倡导要守望教育理想让阳光照亮每一个生命，胡新懿教师的素质教育与课堂教学改革，孙云晓教授的未成年人思想道德教育研究，葴超英教授的关注心理健康促进学生发展，于建福教授的国学经典教育，王建宗校长对学校管理优化的理念与实现路径，胡淑云教授的校长专业发展，张学新教授的对分课堂，杨燕玲教授的突发事件的处置与应对……这些前沿理论和科学思想激发我们深入地思考，引领我们切实去改进工作。

    回顾本次学习培训，我总结出五大特点：

    1、同学们学习认真专注。大家自觉遵守纪律，集中精力参加培训学习。工作岗位上我们都是学校的校长或副校长，到了这里我们都是虚心的学员，角色转换，学习态度认真，十分珍惜学习机会，并学有所得。

    2、运动中彰显和谐和团结。打乒乓球、羽毛球、篮球等运动让我们在学习之余，以另一种方式交流。运动传递和谐，欢呼声中交流，合作之中见深情，平凡之中见伟大。

    3、现场教学考察印象深刻。对北京实验学校和潞河中学，我想用6个字来评价：一“叹”（校园文化——人到物，从外到内），二“实”（班子务实），三“精”（管理——班级、年级、食堂、厕所），四“高”（高起点、高定位），五“和”（和而有序），六“仁”（仁者爱人）。

    4、学习内容丰富，形式多样。专业发展、专家引领。培训内容、方式、方法、手段多元化，既有教育方面的，又有评价机制方面的，还有行动学习、教育类突发事件的处置与应付方面的。培训形式灵活多样，有专题讲座、主题活动、交流研讨、行动学习、分班研讨等。段司长对教师队伍建设的战略选择，世界教育进入新拐点，中国教育进入关键期，教师队伍建设如何发展提出了新的期望。朱伟炳校长从两大战略的具体实践和七大行动方面着手，三架三构三夯三导，从教师队伍的建设和课程角度，对教师特长、统筹安排、学生需求、教育统筹进行了深刻的分析。于建福教授从宏观和微观的角度对中华传统文化与国学经典教育提出了全面而深刻的见解，并介绍了文化自信与经典价值认同、国学经典教育“春天的气息”。胡淑云教授从“校长专业发展”的关键问题入手，对校长的务本思维、系统思维、切己思维、数典思维、批判思维等进行了分析，提出从传统的“本”文化中吸取思想精神。杨艳玲教授对教育类突发事件的应对策略，吴颖惠教授互联网背景下的未来学校建设……专家的引领和专业的发展，拓宽了我们的思路，启发了我们的智慧。感悟教育，善于发现、学习、研究、反思，做有思想的实践者。我们需要去团结、带领一支教师队伍，去影响和提升这支教师队伍，把校长的智慧、学校的办学理念和校长独特的人格魅力融入到工作中去，做有修养有底气有水平的学习型校长！

    5、行动学习、思维碰撞。这次培训是有针对性的、分类的培训，以解决不同学校、不同的校长的不同的问题。10月31日和11月3日下午进行分班研讨，破冰及本校办学特色交流，各学校校长分别介绍了管理经验，展现了管理特色，交流了管理问题。11月2日、11月7日和11月10日则进行了行动学习，群策群力、聚焦问题，分析现象、寻找症结，政策建议、行动方案，进行了全面、系统、有针对性的、讨论性的学习，使得每位学员受益匪浅。

    我相信，参加这次培训后，我们75位学员心中都已经有了新的规划，我们一定会关注学生的全面发展，培育学校教育的特色，筑牢基础教育的基石！放心吧，各位领导各位老师，我们一定不负众望，不会辜负田家炳先生“中国的希望在教育”的重托。

    总之，非常感谢田家炳基金会组织这次培训，非常感谢国家教育行政学院的精心安排。请让我们再次用掌声谢谢田基会、感谢国家教育行政学院、感谢屈潇潇、杨中超老师！谢谢！