薪火相传 播种未来 柏合学校举行新教师班级管理答辩会

在激情燃烧、怀揣梦想、收获硕果的六月，为把新教师培训引向深入，落实周先礼校长向新教师提出的“三学会”“四过关”要求，继课堂建模过关活动之后，成都市龙泉驿区柏合学校中学部教科室联合德育办，于2022年6月举办了新教师班级管理答辩活动。答辩内容为治班理念及班级管理体系建设。参与本次会议的有教科室主任付奇才、德育办主任熊林、德育办副主任李晓虹及特邀班主任杜娟、贺琳杰。

活动伊始，由教科室主任付奇才对本次班级管理答辩活动作说明，他首先强调班级管理技能对一名有志于教育的新教师的重要性，然后对本次答辩内容作了明确要求。本次答辩分为两组同时进行，先由新教师阐述自己的班级管理想法，再由骨干教师进行点评和指导。

新教师们就自己心中班级管理的治班理念及班级管理体系侃侃而谈，描绘出心中的班级管理蓝图。有的老师对班风建设有独特想法，有的老师对班级班规的落实有独到见解，有的老师对学校的“三精三自”“小组评价”管理方式提出了自己的看法和建议。在场的经验丰富的“老”班主任们就新教师的汇报进行了点评，并提出了指导意见。他们把自己平常在工作中的做法和感悟与新老师们作了分享交流。希望教师们不仅能从理论层面架构班级管理，更要从实践中去学习、探索班级管理的技术和艺术。

最后，德育办主任熊林对本次新教师班级管理答辩活动作了总结。他指出，班主任工作体验对于一名教师来说，是必不可少的。他还鼓励新教师参加今年的班主任应聘会，希望新教师在自己的教育道路上披荆斩棘，越闯越勇！

班主任是学校发展的一支尤为重要的力量，新教师是学校建设的主力军。作为一名新教师，应当努力培养自己教书育人的技能，方能在未知的未来，适应时代、社会、学校的多元需求，跻身于时代的弄潮儿！希望新教师们能虚心学习“老”班主任们的班级管理经验，尤其是学校自成一体的小组评价体系，在学习中成长，进而创新。（李林）