成都七中育才学校水井坊校区艺术组以美育人，循美而行

成都七中育才学校水井坊校区艺术组在围绕落实国务院《关于深化教育改革全面提高义务教育质量的意见》增强美育熏陶一项要求和实施学校美育提升行动，以及四川省2022年全面推行艺术学科质量测评进入中考的新背景下，围绕学校提出的“五育融合视野下的深度学习”这一主题，聚焦艺术学科核心素养的落地，开展了为期一个多月的艺术月活动，通过展示课教研、课标研读、校园艺术节等丰富的活动，在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围，推动校园文化和艺术特色教育建设。

绘声绘色绽光彩 艺彩纷呈促发展

最新的《艺术课程标准》中不止一次强调，要将艺术与生活相结合，让艺术始终存在于我们的身边，耳濡目染，让学生们由此提高自身素质。在此背景下，学校第25届校园艺术节拉开帷幕。育才好声音、育才书画展、初一合唱比赛、初二舞蹈比赛……系列活动如火如荼的开展，从个人到集体，从教师到学生，全员参与，育才学子们在丰富多彩的活动中，轻歌曼舞、挥斥画笔，尽情享受艺术，彰显青春的风采；教师们在艺术节活动中聚力指导，开掘灵慧，激活校园，用生动的美育形式，让每一个育才学子从这里展翅高飞。

1.精彩绽放·书画育才

本届书画大赛以“迎大运”为主题开展项目式学习，从初春2月到5月的初夏历经近三月的创作、收件、评审，最终在453件作品中遴选出一幅幅优秀的书画作品。

2.笑靥如花·灵动育才

深度教研善思考 五育融合促成长

“双减”政策的严格执行，新课标的出台，让老师们意识到作为艺术教师的责任。学生的艺术教育离不开教师的引领，艺术教师们也会遇到理念不足、方法错配等诸多困难，为此，艺术组开展先备后评、深度磨课、理论学习等方式，将教研组打造成深度教研共同体，促进艺术教师队伍素质提升。

1.共读共享·微探微研

围绕学校“五育融合视野下的深度学习”这一主题，艺术组以大概念、核心问题、创新三根纽带来落实艺术学科课堂的教学设计与实践。艺术组集体学习新课标，分享学习感受。每周定时不定时，开展微探究、微研讨、微讲座活动，深度研究如何通过艺术学科涵养文化这一大概念统整艺术学科课堂教学各个环节。代涛组长“以美为本——在五育融合视野下的学科课程建设”的主题交流，“干货”满满，艺术老师们收获颇丰。

2.艺术花开·课堂精彩

课堂是教育的主阵地，艺术组的老师们全员参与赛课活动，先备后评，学术氛围浓厚。

美术学科的两位青年教师围绕汉字之美，通过汉字结构与笔法对汉字之美进行深度解读，以大概念、核心问题、创新实践三根纽带来展开课堂教学设计与实践，将“五育融合”的理念融入教育教学中。

音乐学科在深度研究教与学的基础上，充分尊重学生的音乐审美需求，确定课程大概念、中概念、微概念。以音乐审美为核心，以音乐思维为导向。通过对比赏析，了解中西民族音乐的文化内涵。以乐促思、以美育人，提升审美感知、艺术表现与文化理解的核心素养。

世界博物馆日，通过与成都博物馆的深度馆校合作发掘博物馆的五育融合点，促进学生全面发展。以画像砖《博物馆课——汉砖蜀韵》为主题开展了一节与文物深度对话的综合实践课。

壬寅虎年的艺术学科活动月活动精彩纷呈，在这里，艺术是一曲华章，突破苍穹的约束；在这里，艺术是一幅水墨，点染无尽的山水；在这里，艺术是一支舞曲，恢弘青春之彩。七中育才艺术组全体教师将继续用汗水浇灌艺术之花，谱写新的征程。（江蕾 通讯员 王重旺 王源源）