树德协进中学谢志冰老师：一片冰心在课堂

谢志冰老师，成都市树德协进中学一级教师，成都市语文学科骨干教师，钟亮名师工作室成员，成都市赛课特等奖，陶研会赛课一等奖。谢老师从教14年，一直秉持教师的最大价值和最高尊严体现在课堂上，故而一生钟情课堂、热爱课堂、敬畏课堂。

寓教于乐的语文课堂

“啊！下课啦？”“好快哦！”每当下课铃声响起时，总会听到谢志冰老师的学生们不舍下课的感叹。为了学生们的这声感叹，谢志冰老师已探索了许多年。在教学生涯伊始，面对学生对语文怠慢、语文课堂无精打采甚至偶有瞌睡等情况，谢老师心急如焚，便开始寻求解决之道。谢老师确信，学高方能为师，学识渊博了方能在课堂上抛开课本，放任自如，游刃有余。也只有足够精彩的内容才能够吸引学生回到课堂。因此，她开始探索新的教学方式来打动学生进而改变学生的学习状态。谢老师的探索以备课为起点，在备课时广泛搜集各式资料，扩大课堂容量，以有意思、有深度的课堂吸引学生重新爱上语文课。于是，一系列新奇广博充满趣味的“谢氏”语文课堂诞生了，如“知乎”问答之文言文系列课堂、“狼人杀”游戏之作文课堂、《一年一度喜剧大赛》之小说阅读课堂。正是这些内容丰富有趣的课堂唤醒了学生在语文学习上沉睡的灵魂，激发了学生学习语文的热情。

生动有趣的教学理念

从教十几年来，谢老师以饱满的热情不断进行着她的趣味语文课堂的探索，先后获得过全国一等奖、成都市赛课特等奖的荣誉，曾参与多项市、区级课题研究，多篇教育教学论文获奖。取得如此成就的动力来自于谢老师对学生的热爱。作为深受学生爱戴的“冰冰姐姐”，谢老师把爱融入教学，把课堂谱成诗。在她的课堂上，她总是鼓励学生畅所欲言，大胆想象。在讲到《涉江采芙蓉》时，“冰冰姐姐”会让学生转换身份，把自己当导演，用自己的方式将诗内的情景还原。这首诗中，主人公性别、表达的情感皆不明显，学生有的说是女子在思慕爱人，有的说是男子在思念亲人，还有的认为是男子渴盼志同道合的知己。在“冰冰姐姐”看来，只要能够在诗中找到依据，言之有理即可。“一堂课的重点不应只是让学生沿着老师设定的路线走，生成性的课堂更有意义。”

语文诗意人生，合作铸就团队

正是有着对教育事业的热爱，作为语文组的中坚力量，谢老师还担任着语文教研组长这一职位。在谢老师的带领下，语文组教研氛围温馨和谐。组上共19名老师，有教龄三十年的资深教师，一生奉献，德艺双馨；有年富力强的中青年教师，栉风沐雨、春华秋实；有教龄不足十年的教坛新秀，笃学善思、厚积薄发。

教师们积极参加各类培训活动，以不断更新教育理念、拓展专业知识结构。同时，语文组组织了多场语文活动，例如协进“七里香杯”课本剧活动，将戏剧表演同语文教学挂钩，使学生们在欢声笑语中汲取丰富的营养；再如“银杏杯”辩论赛活动，同学们在紧张激烈的论辩中感受理趣；又如“最美四月天”诗歌朗诵活动，学生们在朗朗读书声中受到美的熏陶。

谢志冰老师，把爱当作钥匙，打开学生的心门。她坚信，“教学，是教与学的交往互动，师生双方相互交流、相互启发，从而达到共同成长的目的。”（赖波）