“双减”后，七中育才学校汇源校区首份寒假作业走“新”还走“心”

成都市七中育才学校汇源校区以“分层研究、分级管理、分项要求”的“三分”管理制度，统领学校“作业减负”工作，提升作业设计质量，聚焦学生的发展，关注学科的本质，以严谨的设计、整合的思想，让作业走“新”更走“心”，让孩子们在“双减”擘画的蓝图上茁壮成长。

走“心”1.0——选择多元化

在“双减”背景下，成都市七中育才学校汇源校区结合学生学情分层分类设计、布置作业，通过多元化的作业设计增加作业的系统性、多样性、趣味性、实践性、探究性，全力实施“减负增效”，致力为每一位孩子提供表现自我、超越自我的实践平台，给每一位孩子提供自主学习、自由探索的广阔发展空间，让每一个生命都开出独一无二的花。

走“心” 2.0——形式多样化

作业是了解学情、了解学生知识掌握情况的重要窗口，怎样统筹作业管理、控制作业总量、加强作业设计指导，如何减轻学生作业负担、实现作业加质不加量，学校持续在挖掘、探索、研讨。在“双减”后的首个寒假，学校老师深入探究学科特色及本质，促进学生思维的进阶与发展，为同学们定制了听、读、写、画等多形式的作业，让学生多说、多看、多做，引导学生的思维动起来、活起来。

走“心” 3.0——探究思辨化

双减“慧”作业，减负不减质，学校老师们设计具有实践性、体验性、开放性的作业，学生于阅读中启智，在运动中健体，用生活来赋能，在真实的实践情境中、在丰富的切身体验中追溯、探寻，乐中学、学中思、思中进，打好丰厚多姿的青春底色。

我们是独立的车厢，承载着各自的教育梦想；我们是一列火车，整合了彼此的教育力量。在“双减”的旅途上，在育人的道路上，我们没有终点站。成都市七中育才学校汇源校区全体教师汇心聚力、同舟共济，以育才思考、育才行动让孩子们破“减”成蝶，展翅高飞。（江蕾 通讯员 冯正菊）