“双减”之下，西北中学实验学校教师固守如磐初心

“双减”之下，要提升质量，教研要先行。11月23日，成都西北中学实验学校教学分管副校长陈静，教务主任陈园园、王鹏，教科室主任李静宜及各学科教研组长、教备组长齐聚小会议室，回顾近一个月以来的教育教学工作重点及实施成效，制定并分享接下来的工作重点。

会议一开始，陈主任就本学期老师们的赛课情况进行通报，学校老师们主动抓住提升和展示自己的机会，同组老师们一起精心研究打磨，打造高质量的课堂，并把一些好的教学方式融入日常教学，切实提升课堂质量，减轻学生作业压力。

陈主任对教务处每天的常规工作进行了汇报，本学期开始，学校每周都会对学科老师布置的作业进行公示，每个备课组教师以组为单位，从高效习题的整合创编、小组合作的充分适宜、课外延伸的智慧拓展等方面进行充分的准备。同时，对课堂作业与家庭作业的精简、课外阅读与教学实践的实施等做出具体的讨论和布置。

各教备组长也分享了备课组在教育教学工作中取得的成效及存在的问题，同时也对后期教学提出一些具体的工作方法和建议。

语文组——“立足课堂 提质增效”

如何上好语文课，做好作业的优化设计。语文组努力从学情出发，探寻“语文学习新路径”，勇于突破，提质增效。要狠抓集体备课，集体教研，经验丰富的老师进行日常献课，同时组内老师们也要做好培优辅差工作。

数学组——“问题导向 提质增效”

数学组围绕提高集体备课的效率和质量、精心设计分层练习和个性化作业为中心展开讨论，切实提高教学质量。针对学校学生的实际情况，对学生进行分组辅导，同时也提倡进行每日两题的基础练习，让学生先从基础入手，后进行专题讲练。

英语组——“夯实基础 提质增效”

英语组根据“双减”政策下的工作重点和方向，就如何有效提高课堂效率，夯实基础知识，布置分层作业及落实英语书写评价等方面进行了充分的头脑风暴。

物化组——“问题解决 提质增效”

物化组加强集体备课，梳理学生出现的高频错题，形成错题集，分析学生出错原因，有针对性的解决问题。

老师们一致认为，教育教学是学校工作的头等大事，做好教育教学工作，是每位老师的共同目标，老师们要科学研判教学工作重点难点，切实改进课堂教学，不断提高课堂教学效果，为每一位孩子的发展而努力。（陈海燕）