安仁中学开展信息技术能力提升培训

为认真贯彻大邑教育综合改革“1511”发展思路，进一步落实《教育信息化2.0行动计划》文件相关要求，持续高效地推进课堂教学的深入变革和发展，适应现代教育的新要求，催生课堂新生态，9月17日下午，大邑县安仁中学召开信息技术能力提升培训及省级课题推进会。安仁中学副校长欧梅、杨煜蘅，教务处、教研室全体成员，各年级教学主任、各学科组长及全校信息化课改班教师参加了本次会议。会议由教研室主任冉世波主持。

教研室主任冉世波给全体老师汇报了2020-2021学年度下期信息化课改工作情况。冉主任从教学过程和教学质量两个方面进行了详尽的分析。他指出，信息化技术与课堂教学的深度融合是现代教育发展的必然趋势，求新求实，以研促教，躬身实践，才是破解始生之难的不二法门。

教研室副主任李伟再次给老师们讲解了“双三环四步课堂”信息化课改教学模式。李主任强调，在现代信息技术和学习源大数据支撑下，通过互联网，线上线下不同的学习途径相辅相成，能实现学生的“学”与教师的“教”有效结合，更大程度地满足学生个性化学习需求。

初中部教务主任武勇紧扣“五个要点”对前置问题案的问题设计进行了全面、细致的阐述。武主任指出，问题案的设计要符合学生认知的特点，要抓住新旧知识的结合点，要找准新知识的生长点，要注重新知识的建构点，要分散新知识的疑难点。

最后，副校长杨煜衡作总结讲话。杨煜衡副校长介绍了学校省级课题研究所取得的阶段性成果，肯定了各子课题研究所取得的成绩与进步，并要求教师们有效利用信息化手段，助力课堂教学，实现减量增效，沉淀经验，提炼成果，共享经验，助力学校发展。

培训过程中，老师们认真聆听学习，切实感受到信息化课改在打造高效课堂，培养学生自主选择、探索创新、互动合作的学习能力方面的巨大优势，意识到了在大数据等现代教育技术的支持下，以学生为主体的自主化、个性化、精细化的信息化课堂就是未来教育的雏形。

教育改革，既是改变旧的教育模式，也是在改变教师自己。教师，既是创造者，又是学习者；既是教育者，又是研究者。安中人将在信息化课改的道路上积极探索，笃力奋进，进一步推动信息技术与课堂教学的深度融合，促进学校教学质量的有效提升，推动大邑教育的高品质发展，为创建“优教大邑”贡献安中力量！（李林）