成都七中实验学校：聚焦学生核心素养，助力人工智能教育

为认真贯彻落实国务院印发的《新一代人工智能发展规划》《教育信息化2.0行动计划》等文件精神，加强人工智能教师队伍培育，推进成都市国家级信息化教学实验区建设，5月25日，在成都七中实验学校(成都冠城实验学校)举办了“2021年成都市人工智能教育教学研讨活动”系列之《聚焦学科核心素养的python项目式学习》。本次活动由成都市教育科学院主办，成都市温江区教育科学研究培训中心协办，成都七中实验学校承办。来自成都市各区市县，以及德阳、眉山、资阳的相关领导、专家和教师代表近百人参与此次活动。活动由成都市温江区教育科学研究培训中心赵益庆老师主持。

成都七中实验学校程学琴副校长首先做了热情洋溢的讲话。她介绍了成都七中实验学校高度重视培养和发展学生核心素养，积极开展相关课程、课题、课堂研究实践，通过系列活动，力促在校学生实现全面发展与健康成长。

成都七中实验学校现代信息中心主任周颖老师为大家提供了一节主题为《用小比特玩游戏》的七年级校本特色人工智能课例。课后，周颖老师结合区域课题研究的前期成果，阐述了他和课题组对如何培养和发展学生学科核心信息素养的策略和方法，介绍了课题组研究成果“四环六步教学法”在人工智能常态课堂教学中的实施，分享了如何将生活问题情境化和项目化以及如何对项目进行分解、抽象、算法、迁移以最终解决问题的经验。

成都七中实验学校张静老师围绕“如何进一步培养和提升学生信息素养，如何加强人工智能教师队伍建设，如何推动人工智能与学校教育教学深度融合”等话题，分享了学校开展人工智能前期探索实践的一些成功做法和已取得的成效。

课后，温江区教育科学研究培训中心何仕伟老师针对周颖老师提供的课例主持了评课环节。与会的领导、专家和老师纷纷发言，大家结合课例和对人工智能教育的理解，围绕“如何培育学生核心素养”“如何有效开展常态人工智能教学”等话题纷纷谈了自己的收获与感受。

成都市教育科学研究院信息中心陕昌群副主任对本次研讨活动作了总结发言。她肯定了温江区和成都七中实验学校立足区域和学校实际，积极探索开展人工智能教育实践，特色已初步彰显。

最后，她强调指出，为推进成都市国家级信息化教学实验区建设，需要高度重视人工智能教育在学校、在课堂的落地，需要加强人工智能课程、课题、课堂的深入研究与实践。信息技术学科老师作为人工智能教育的学科先行者，更要结合学科实际，积极投身人工智能教育的创新改革洪流之中，起到示范引领作用。与此同时，她更希望各区域加大成功经验的交流与分享，促进全市人工智能教育水平尽快实现提档升级，助推成都市创建国家级信息化教学实验区建设。（黄小林 通讯员 周颖 涂佳雯 李诗芫）