彭州中学:让习惯符合规范,让规范成为习惯
发布时间:2021-03-13来源:四川省彭州中学 作者:魏雅莉 通讯员 阎辉浏览量:2651
春来彭中,次第花开,彭州中学开启了本学期的培训模式。3月10,四川省彭州中学在全校开展了彭中学子“课堂状态”、“自习状态”培训。 培训主会场在学校阶梯教室,分会场为各班教室。各班班长、纪律委员、学习委员参加主会场培训,其余学子在本班教室通过学校广播系统,同步收听。培训会由副校长赖祯洋主持,校长卢前松担任主讲。 下午第四节课,培训如期举行。培训的内容为:1、早读状态总结;2、上课状态;3、自习状态;4、总结与感悟。 卢校长通过学校彭中学子七种状态教学片,上课状态、自习状态的播放,以生动的学习案例,诙谐的语言,剖析学子们日常上课、自习的行为表现,向学子们提出了课堂上、自习课上应有的具体的行为规范。最后,卢校长与学子们分享了学习感悟:取得优秀的学习成绩,须有良好的学习习惯与生活习惯,好的学习方法,持之以恒的努力勤奋。 赖副校长总结发言,强调了近期学校在彭中学子七种状态工作上的重点布署与要求:重点开展自习状与学习状态的考评。 上午课间操期间,各班学生代表在学校第二教学大楼五楼参观学校课堂观察系统。副校长赖祯洋向学子们介绍了学校课堂观察系统的工作情况。学子们通过这套系统,了解了各班学生的具体课堂状况和利用大数据辅助教学的情况。参观活动为下午的“彭中学子七种状态”——自习、上课状态的专题培训做好了铺垫。 彭州中学于2013年在学校德育工作中提出了“彭中学子应有状态”的彭州中学学生日常行为规范及相关标准,由此形成了彭州中学德育工作“让习惯符合规范,让规范成为习惯”学生行为养成教育的一种模式。围绕这种模式,彭州中学对全校学子开展了系列彭中学子七种状态培训,本次培训即为系列培训内容之一。(魏雅莉 通讯员 阎辉) |
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