中考结束，初中同学们经历了3年知识的储备、思维习惯养成阶段，将进入高中学习。高中连接大学，对学生能力、知识水平的要求更高。对一个即将踏入高中的学生来说，应该做好哪些准备，高中需要打好哪些基础？华西都市报记者走访了成都市部分知名学校校长。“高考只是培养学生能力的一种，学校更重要的是给学生创造通往世界的台阶，不仅培养考试能力，还要培养学生锻炼身体、科学研究、艺术鉴赏、与人沟通和经济能力。”光亚学校校长卿光亚这样认为。成都外国语学校校长龚智发建议，暑假同学们首先要做好身体上的休整，然后是心理上的调适，不需要刻意报初高中衔接班，而应该多看与教材无关的书，积累书本外的知识。
高中阶段培养五大能力
“高中阶段如果具备了五大能力，即使你不上大学都能活得很好。”卿光亚说，“18岁高中毕业前，学生要打得基础有五项：健康的身体、科学研究的能力、艺术鉴赏的能力、沟通能力、经济能力。具备了这五种能力，学生不仅在国内能生活很好，更能迈向世界舞台。”这种拥有国际视野的世界劳动者，首先要热爱锻炼，健康的体魄是获得一切成就的基础，卿光亚非常看重这一点；探究世界，创新创造，则需要培养科学研究的能力……机器人、无人机、计算机编程、VR、创客，引领时代潮流的东西，中学生同样可以接触、研究。光亚学校有一个学生冷洋，自学了美国斯坦福大学“机械课程”和美国佐治亚理工学院“移动机器人操控”在线课程，并以优异的成绩获得这两门课程的“荣誉证书”，而这两门课程均属于研究生阶段课程。“只要学生有求知和探索的欲望，不论年龄大小，我们都给他提供同样的机会。”
在光亚学校，几乎每个学生都有一技傍身：绘画、音乐、舞蹈、表演……除了语数外等文化课，小提琴、钢琴、合唱、芭蕾舞、足球、空手道、击剑、跆拳道、高尔夫、网球、游泳这
些课程都是学生的必修课。“艺术是培养学生对美的追求，不一定每个人要成为画家、音乐家，但是每个人都有追求艺术的权利，艺术鉴赏能让人获得高雅的享受，现代人通过艺术修养来平衡各种复杂的情绪，让生活和精神世界得以平衡。”
另外，还有文明礼貌的能力，“干干净净的生活这是最基本的交往能力。”学生要走向社会，还要能够自食其力，在高中阶段具备经济能力。通过各种商务课程培养买卖观念、盈亏、财务核算等能力。“比如光亚开展了模拟股市、学生熊猫超市等社会实践活动，让学生在实际操作中了解经济学概念。”
中考结束大量阅读课外书
中考结束后，学生要先做好身体上的休整。成都外国语学校校长龚智发建议。其次，要做好心理上的调整。重视高中和初中的差异，初中知识和内容要简单一些，所学科目较少，高中内容科目多，难度加大，第三，高一阶段要学哪些知识，可以在网上浏览一些电子版的教材，了解梗概，但是不做深入学习，不需要提前学高中内容，以免高中上课精力不集中，利用假期，看与教材无关的书，开阔视野，例如各科学习方法丛书、文学类书籍、与时事有关的内容。学有余力的学生可以有选择性地选个别学科超前学习。
川师附中副校长张跃平说，学校每年会提醒高一新生注意几大环节，首先思考高中阶段如何做好自我规划，思考自己长远职业目标，思考高中走文科还是理科方向。经过初三应试能力训练后，学生高中进入的是自主学习阶段，要培养学生的自主学习能力。他建议，学生除了利用暑假多读书外，还应加强锻炼，有意识地提高身体素质、运动技能。鼓励学生安排时间出外旅游、游学，开阔眼界。“假期学生在学习之余，做一点自己喜欢的事情。”
初高中衔接找学长了解高中课程
“从初高中功能来讲，高中更为明确：高中是大学升学的预备教育，它的指向明确，就是针对国家高校选拔。”石室佳兴外国语学校校长刘云说，对高中生而言，学好高考要求的相关科目和相关知识能力是最重要的。刚刚参加完中考的同学们要有清醒的认识：初中、高中最大的不同在于思维方式。初中学科注重形象思维，高中注重抽象思维，“这是初中和高中大跨度的转变。”
在初高中衔接中，形成思维方法更重要。建议学生早做好思想准备，初中和高中任务和目的不同，不能混为一谈。初中学习依赖老师传授，高中更趋向独立学习
那么做好初高中衔接，需不需要上培训班呢？刘云认为，提前学知识并不重要，提前做高中学习需求的行为习惯和思维习惯更重要。在这个相对宽松的暑假，除了调节身心的活动，建议学生做一些学习上的必要准备，例如找学长了解高中课程，了解下高中和初中学习有什么不同，了解高中和初中知识框架中间有什么差距，另外也可以参加一些社会实践活动。
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