双流区2020秋季学期开学工作会暨校（园）长专题培训顺利举行

8月22日-23日，“双流区2020年秋季学期开学工作会暨校(园)长专题培训”在棠湖中学实验学校顺利举行。

全区开学工作暨校(园)长培训会

区委教育工委书记、区教育局党组书记、局长樊明建

会上，樊明建局长作了重要讲话，对过去双流教育的发展成效进行了全面总结与回顾，客观准确地分析了全区教育发展不平衡、不充分的具体表现。同时，按照区委工作部署，明确提出了下一阶段的重点目标和任务，并对开学及防疫工作进行了具体要求：保持发展定力，一以贯之落实既定决策部署；二、把准关键环节，慎终如始确保开学平稳有序；三、扎实聚焦人本，坚定不移提升双流教育品质。

专家培训

吴颖慧，北京市海淀区教育科学研究院院长，海淀敬德书院执行副院长，中国教育学会理事，北京市正高级教师，北京师范大学教育学部兼职硕士生导师，首都师范大学国学院兼职硕士生导师，多年从事学校管理研究和教师发展研究，主要从事基础教育政策研究、课程建设、德育心理、教育技术、教育评价和社会教育等研究工作，近年主要从事传统文化教育和现代教育技术应用等研究工作。

北京市海淀区教育科学研究院院长吴颖慧

吴颖慧院长结合2020年疫情的特殊背景，作了《线上与线下教育融合发展的实践路径》专题报告。报告中，吴颖慧对线上与线下教育如何能更好的融合发展提出了自己的独特见解。

罗清红，成都市教育科学研究院院长，中国教育学会学术委员会中国人工智能学会中小学工作委员会副主任委员，四川省正高级教师，四川省物理特级教师，四川省十大杰出青年，四川省人民政府督学，四川省物理教育学会常务理事，成都市未来教育家。

成都市教育科学研究院院长罗清红

22日下午，罗清红院长作了《慧做教师——以研究的视野教书，以生本的视域育人》的专题报告。

校(园)长经验交流分享

8月23日上午，双流区部分校(园)长结合“强化精细管理，突出质量核心，实现教育治理体系和治理能力现代化”的培训主题，联系学校发展实际，进行了一场别开生面的经验交流。

01 《以精为脉 以细为络 构建长效管理机制》

育人先育德，棠湖小学(南区)德育工作从顶层设计到基层实践，实施“五精五细”精细化管理：1、精炼核心理念，细化德育目标；2、精准科学定位，细化管理机制；3、精心打造队伍，细化培育举措；4、精构德育课程，细化活动内容；5、精建评价体系，细化评价指标。

02 《因校制宜建构育人体系，精细管理品酌课程真味》

张娟(黄水初中校长)

坚持“立德树人”为核心，以“问题”为导向，以“精细”为抓手，以“新技术”为手段，落实课程建设的有效性和针对性，让每门课程都彰显其承载的教育价值，发挥特有的育人功能。

03《抓好“三精”管理，助推精品职中建设》

冯春全(双流建设职业技术学校校长)

学校着重进了教学精细化管理，深入开展了教学精细化管理探索与实践，现形成了“三精”管理特色——“精准”的目标管理，“精细”的过程管理，“精心”的人性化管理。

04 《“互联网+”背景下幼儿园后勤管理初探》

王玉彬(机关幼儿园园长)

本版块主要介绍了三个方面：“互联网+”背景下幼儿园后勤管理的必要性，“互联网+”背景下幼儿园后勤管理的实践和探索，“互联网+”背景下幼儿园后勤管理的成效。

05 《新体制激发团队活力，新治理铸就学校品质》

周晓玲(实验小学外国语学校校长)

成都市双流区实验小学外国语学校是一所全新的公办学校，实行的是“两主一参”新体制，在短短一年时间内，抢抓新体制机遇，立足规范办学，依托现实基础，以现代教育治理新理念为引领，步履坚实、稳步行进，走出了一条精细化管理的新路子，为新体制学校的发展积累了宝贵经验。

06 《精耕细作助提升 真抓实干促发展》

黄超(永安中学校长)

学校在《双流区教育局关于加强学校精细化管理的实施意见》思想的指导下,结合实际，因地制宜、因校定法、因师定规、因生定矩，紧紧围绕、服务于课程改革，提出了“行政坚守、过程精细”的精细化管理思路。

07 《基于精心 立足精细 打造精品》

万莉(实验幼儿园园长)

在“阳光教育”园所文化的引领下，通过“一三五七”办园思路，即“围绕一个理念，培养三彩教师，创设五彩环境实施七彩课程”，不断提升办园水平，促进园所发展。尤其在教师队伍建设方面，实验幼儿园不断探索精细化培养模式，精心于班子建设，精细于教师培育，着力培养了一支优秀的阳光管理团队和“三彩”教师队伍，打造精品校园，走优质发展之路。

08 《精打细算 筑牢学校生命的防线》

万志强(迎春小学校长)

疫情期间，围绕“教学、防疫两手抓两手硬”的工作要求，促使每个学校、每个教育人以“生命”的本质去思考教育的价值。在呼唤教育回归生命的同时，学校安全工作的精细化成为“为每一个生命负责”的必然。

双流区教育科研和教师发展基地校授牌

为激励全区教育系统广大干部、教师进一步提高教育科研和管理水平，发挥基地学校的引领示范作用，推动学校教育科研和校本研修持续发展，在学校自愿申请的基础上，区教育局通过严格评估和审查环节，评选出第四批“双流区第四批教育科研基地学校”、第二批“双流区校本研修规范化学校”、第二批“双流区教师发展基地学校”。

第四批“双流区教育科研基地学校”：双华小学、胜利小学、实验幼儿园

第二批“双流区校本研修规范学校”：双流区公兴幼儿园、双流区彭镇幼儿园、双流区红石小学、双流区彭镇初中

第二批“双流区教师发展基地学校”：双流区实验幼儿园、双流区机关幼儿园、双流区胜利幼儿园、双流区协和幼儿园、双流区实验小学、双流区实验小学(东区)、双流区东升小学、双流区黄龙溪学校

会后，参会人员纷纷表示，要进一步统一思想、理清思路、明确责任、凝心聚力，为奋力推动全区教育事业高质量发展、建设中国航空经济之都聚势赋能。（江蕾）