成都四十九中开展高中生物市级菜单课程培训活动

10月22日，成都市高中生物市级菜单课程培训活动在成都四十九中举行，多名校内外生物教师参与此次培训。

本次活动聚焦基于核心素养目标导向的高中生物“新授课”精品课的展示及研讨。本次活动分为两个部分：一是成都49中陈沥老师在高一(1)班带来新授课《细胞核——系统的控制中心》的展示;二是与会教师在躬行楼二楼一会议室就此堂展示课进行评课，并由成都49中牟如林老师带来基于核心素养目标的“新授课”教学策略实践研究的讲座。

活动伊始，陈沥老师以问题“是不是所有的细胞都有细胞核”引入细胞核的功能，然后请学生阅读4则资料，以导学案为学习支架，以小组讨论的形式合作探究细胞核的功能，并请小组利用教具演示过程，接着，引导学生设计实验完善实验结论，充分培养学生获取信息、理性思维和科学探究的能力。随后，老师以结构与功能相适应的生命观念引入细胞核的结构学习，学生通过阅读教材、填写导学案相关思考题，旨在培养学生信息转化能力，形成结构与功能观。最后，老师协助学生进行课堂小结，并进行了典型习题的练习。

评议课环节中，全体教师对陈沥老师的授课给予了高度评价——课堂逻辑清晰、过渡自然，以材料作为支撑，创设真实的实验情境，引导学生自主分析资料、小组讨论得出结论，充分做到了以学生为主体。

随后，牟如林老师带来基于核心素养目标的“新授课”教学策略实践研究的讲座。他强调生物学的核心素养是指在解决真实情境中的实际问题时所表现出来的价值观念、必备品格和关键能力，所以一堂好课首先要精准定位，教学目标是培养核心素养，而真实情境是核心素养生根发芽的“土壤”，问题是提升学生核心素养的“引擎”，学生活动是提升核心素养的“途径”。

本次活动让与会教师受益匪浅，大家表示对基于核心素养目标的“新授课”的教学策略有了新的思考，并且要在实际教学中重视情景创设的重要性，并将其真正运用到自己的课堂教学中。（成都四十九中）