学区融合 协作分享 文翁实验中学为中小衔接家长支招

“信步三百米甬道，阅历五千年沧桑”。6月5日，为了共建“四维一体”学区教育新生态，做好学区中小衔接工作，成都市文翁实验中学初中语文老师、省级骨干教师易建军来到文翁实验小学学术厅，为小学即将进行中小衔接的家长们呈现了一堂生动有趣，又有历史文化积淀的语文综合学习课。

易建军老师的语文课，将历史文化遗产娓娓道来。他用进入初中后同学们在研学活动中的图片，唤起学生记忆的快乐瞬间，开启一趟文化之旅。学生们纷纷举手发表着对文化的理解，列举了川剧、变脸、李白、兵马俑……接着，学生将身边的文化遗产以小组合作的形式呈现在课堂上，向大家推荐。介绍内容丰富多彩，形式生动有趣。不仅有最能代表古蜀文明的金沙博物馆、传承三国文化的武侯祠、记载成都建筑历史的宽窄巷子，还有唤起童年美好回忆的糖画、承载民族独特文化的蜀绣、体现文化多元特色的成都方言，从物质文化遗产到非物质文化遗产，每个小组的同学，通过问答、解说、展演，给同学们带来了一次丰富的文化视听享受。易建军老师总结到，文化是历史，文化是尊重，文化是传承。无论是课上自信的文化介绍，还是课下的准备工作;无论是精彩的发言，还是与家长的互动，无一不展示了学校学子的风采，赢得阵阵掌声。

课堂展示结束后，易建军老师在“中小衔接”的讲座中与家长们分享多年的教育教学经验，并结合即将到来的暑假生活，给家长们提出了几点建议，一次旅行、一本书、一次家务、一个好的习惯都是让孩子长大的机会。

一堂风趣有内涵的语文课，一场切合实际的讲座，如温柔的细雨，浸润着炎热的初夏。此次活动，让家长们走进真正的初中课堂，去观察初中课堂的特点，去认识初中学生学习的状态，去了解初中学生的教育理念和方法。文翁实验中学秉持着“四维一体”教学新生态理念，重视中学与小学的衔接，推进家校工作深度融合，努力为学生提供一个良好的教育生态环境，让学区每一位学生享受公平而有质量的教育资源。家长们表示，此次活动很有收获，很多关于中小衔接亟需处理的问题，都在此次活动中得到了解答，家长们面对孩子即将进入初中的焦躁与困惑情绪，也因为老师的讲座而有所缓解。（成都市文翁实验中学）