微研究再启航 成都市龙泉中学校召开微课题开题会

微型课题研究以其周期短、见效快、易操作、针对性强等特点，俨然成为成都市龙泉中学校教育科研的一道风景。在龙泉驿区前三批微型课题之中，龙泉中学结题的一百多个微型课题对推动龙中课程改革、提高教育教学实效起到了显著作用，老师们也在微课题研究中感受到微科研的力量。龙泉中学在龙泉驿区2018年启动的第四批微型课题中积极申报，最终经区教育科学研究院批准立项57个微型课题。

为帮助微型课题研究少走弯路、多获实效，学校组织专家主动为课题研究提供指导。2019年2月27日，57个微型课题分5个小组开展了开题活动。在此次活动中指导微课题开题的不仅有龙泉中学专家，还有郫都一中的王攀、先有利、吴林，简阳中学的田刚、赖玉普、曾聪颖，棠湖中学的廖勤生，以及区教科院王富英等专家。

此次开题活动，重点解决课题研究的内容、措施、效果评价，各课题申报人陈述课题研究的问题情景、目标内容、措施或改进手段，专家就课题选题、研究设计、改进思路、和措施等进行针对性指导。（成都市龙泉中学校）