成都市龙泉中学校境外研学成果荣获成都市一等奖

为全面贯彻教育部2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的文件精神，深入推进龙泉中学普通高中优质特色发展，对标领航高中内在要求，深化拔尖创新人才培养模式改革，适应学生个性发展的学校需求，自2015年开始，成都市龙泉中学校结合工作实际，严格按照《成都市龙泉中学校拔尖创新人早期培养工作方案》，稳步开展、扎实推进境外研学旅行工作，并取得优异成果。

2018年11月15日，成都市教育局对外交流中心组织专家对“成都市2018 年中小学生境外研学旅行研究性学习成果”进行了评审，成都市龙泉中学汪蠡储、甘立洋、范林洁、赵欣璐四位同学共同完成的研学成果之《中美文化表现在课堂的差异化研究》荣获了成都市一等奖。

这不仅是对龙泉中学四年来求真务实的境外研学工作的肯定，更是对研学学生的莫大鼓舞，因此，参加研学的学生感想满满，收获多多。（成都市龙泉中学校）

附：《获奖感言》

汪蠡储：我很荣幸能获此殊荣,也非常感谢成都市龙泉驿区教育局和成都市龙泉中学校对中学生境外研学工作的大力支持。21世纪的今天，对于学生来说不仅需要拥有良好的学习能力，还需要体会不同世界的人文风情。

改革开放以来,中国国力迅速发展,逐步走向民族复兴之路,作为新时代的青年，我们对这个世界需要有更深刻的认识,站在更高视野看待问题。这次研学带给我太多收获,发现了很多体现在中美文化上的差异。我在感慨自身与同龄美国孩子不同之时,也更加坚定作为中国人的自信。

当然，我也不会再迷信美国学生的课堂教学优于中国，学生也更为轻松之类的话语。尤其在深入比对中美课堂上的差异后，我更加坚信：没有最好的教学和课堂,只有最适合的教育。 所以，此行我们团队成员也是大方、自信地展示了我们中国文化的魅力。也许对异国朋友我们再也无法相见，但是心与心的贴近，文化间的碰撞，定会带给我们一生的影响。

甘立洋：十年树木，百年树人，因为有了政府、学校和父母的鼎力支持，我才能拥有这次轻松愉悦而又难忘充实的游学经历。深深感激前辈们的插柳培育之恩，感谢学校提供给我展示自己的平台。我能对中美课堂文化差异做出有一定价值的分析和解答，很重要的一个原因是平日里老师们对我独立思维和创新思维的培养。从班主任老师教导我思考要注重深度，勿要盲从，再到历史老师和政治老师逐步教会我马克思主义最基本的系列理论，数学老师教会我简单的逻辑推理，英语老师教会我中外文化赏析对比，地理老师教会我进行关键词发散分析……我喜欢美国看似散漫却富有启发性的课堂，喜欢老师巧妙的任务布置。这无疑有利于孩子学习的热情的激发与自信的建立。所以，教育并不是一件简单的事，而是一个心灵去感化另一个心灵，静待一株幼苗茁壮成长的过程。

赵欣璐：怀着对世界强国的好奇，我走进了美国的生活，结交到了不同的朋友，体会到了坚持的力量，感悟到了不同的文化。不禁间，对生活有了更多的憧憬，对未来有了更高的期望，或许这就是游学的魅力。因此，感谢父母，感谢学校，我一定会为了更好的未来而努力。

范林洁：这次游学对于我而言，可以说影响是深远的。在这次活动中我经历了许多的第一次。第一次走出国门看世界，第一次尝试上全英文的课程，第一次交到外国朋友，第一次支付服务小费……所有这些都激发了我对英语的热爱。读万卷书，不如行万里路。我十分庆幸自己在中学阶段就能享受这样的交流学习机会。感谢我的母校——成都市龙泉中学。