高屋建瓴 润物无声 鄢超云教授再赴彭州机幼进行工作指导

11月23日，彭州市机关幼儿园迎来了四川师范大学鄢超云教授团队的第二次工作指导。彭州市教育局学前教育科相关领导、彭州市机关幼儿园行政团队以及机幼一园五区骨干教师全程参与。

机关幼儿园牟忠瑜园长对鄢教授一行表示热烈的欢迎和感谢。牟园长表示，希望通过专家引领，提升机幼教师能力，促进机幼孩子健康成长，让教师、家长、幼儿三位一体，共凝力，共发展。学前教育科杨丽科长感谢专家团队给彭州市的学前教育献言献策，引领发展。

机幼业务园长周克霞代表机幼向鄢教授团队详细介绍了机幼课程设置理念、课程框架结构、园本课程建设发展情况。周园长同时向专家团队提出了目前机幼发展中的几点困惑：一是如何形成更加适应机幼的办学特色;二是如何更好地发挥教学科研在教学中的作用;三是机幼如何在教师专业发展和幼儿健康成长中服好务。

鄢教授简略的介绍了目前幼儿教育发展的现状，分析了机幼的实际情况，提出解决困惑的办法，强调幼儿园课程的顶层设计应具有一定的概念性，自己的特色要自己做。什么是特色?坚持就是特色!不要好高骛远，要贴近机幼和幼儿实际!课题研究就是教师发展的最好平台和途径，机幼的课题《<指南> 背景下家园共育策略的优化研究》只要扎扎实实开展工作，将课题引领课堂，指导教学，做到研究与教学不分家，这一过程就是教师能力提升和成长的过程。鄢教授还对课程理念的形成，课程框架的设置，幼儿课程的选取，家长课程的操作等方面给出了较为详细的建议。随后老师们积极发表自己的看法，与鄢教授认真交流观点。鄢教授不厌其烦，有问必答。

下午，鄢教授团队的杨老师和沈老师与机幼部分家长进行座谈，了解了家长如何与孩子沟通，与学校沟通，沟通渠道是否畅通合理。两位老师给家长提出了中肯的建议。家长座谈结束后，两位老师与机幼课题组参研老师开展“家园共育课题教研”探讨，就家长座谈会上了解到的情况展开讨论，积极交流各自观点，寻找解决办法，并对今后的研究细节给与意向性的指导。

通过鄢超云教授团队的专业引领，相信机幼的教师成长，课程建设以及课题研究能够走向更加专业化、深入化!关注儿童发展，引领彭州幼儿教育，机幼正在作出不懈努力!（彭州市机关幼儿园）