马家河小学举办数学教师赛课活动

为了更好地促进教师专业发展，提升教师的教育教学水平，2018年11月14日，成都市马家河小学在“1+1+1”主题教研模式下以赛课的形式举办了“以赛课促教研，构建有效课堂”的数学组赛课活动。本次活动邀请了成都市太平小学毛惠副校长做指导老师，邀请了武侯区教科院小学所程依青所长做总结评委，马家河小学数学组全体教师参与了此次赛课活动。

本次赛课共呈现了5堂课例，分别由王玉老师、王彦文老师、文怡老师、黄兴丽老师和唐红军老师执教。本次活动分为教师上课、专家指导、颁奖三个部分。

王玉老师执教的二年级数学《分糖果》是这次赛课活动的开篇之作，整节课围绕着“把50张扑克牌平均分给4个同学，每个同学分得几张还剩几张”这一问题进行分物活动，让学生体会物品分组有不同的策略，进而培养他们的思维灵活性，同时王老师也注重培养孩子的估计意识和勇于去尝试的精神。这节课得到了程依青所长的肯定，程老也借助这节课为全体数学老师分析了解读教材的方法，让观摩教师学会了从教材中去挖掘编者的意图，理清教材编排的前后联系。

王彦文老师执教二年级数学《分香蕉》，这节课将除法与平均分相联系，让学生体会除法运算的意义。王老师用儿童化的语言，深深的吸引了孩子，丰富的评价语言让孩子们一直都专注课堂。王老师让孩子在动手操作中去理解平均分的意义，建立平均分与除法的联系，可以看出王老师对知识的理解非常深入，对教材的钻研非常透彻，整节课流畅、自然。

文怡老师执教三年级数学《蚂蚁做操》，文老师很好的调动了学生学习的积极主动性。文老师良好的教态，亲切的语言给观摩教师和专家留下了深刻的印象，她注意培养学生认真聆听、大胆表达的学习习惯，落实了“数形结合”这一思想。点子图与竖式计算中的每一步相互对应起来分析，清晰地呈现出两位数乘一位数的乘法竖式的计算过程，同时还把列表的方法与两者建立对应关系，分析数据列表、抽象竖式、直观点子图三者之间的内在联系。

黄兴丽老师执教五年级《鸡兔同笼》，黄老师对教材的把握准确到位。黄老师的语言干净利落，问题环环相扣，不断引导学生通过小组合作深入探究鸡兔同笼问题，让学生经历猜想、实验、推理等数学探索的过程，激发学生对数学的好奇心和求知欲，增强学生学习数学的兴趣。整节课学生们的思维一直处于活跃状态，课堂效率高。

最后一节是唐红军老师执教的六年级《鸽巢问题》。唐老师在执教的活动过程中，讲授充满亲和力，他以饱满的热情去带动孩子，引导孩子在愉快、宽松的氛围中学习。课上学生认真听讲，积极地发表自己的看法，有效地参与到练习中去。

听课的每一位老师边听边记，受益匪浅。课堂上，活跃的是老师的激情，激发的是学生的兴趣，洋溢着浓厚的师生一体的气氛;课堂下，是老师们全情的投入，年级组老师们的群策群力，老师们集体智慧的体现。

课后两位专家对本次赛课作了点评，高度评价了马家河小学数学组在近年来取得的成绩，同时也对每一节课进行了深入的点评分析，老师们感触很深，收获良多。

不追求华而不实的课堂，只追求务实有效的课堂，简简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展，愿马家河小学的课堂更加有温度、有力度，不断生根、发芽、开花、结果!“知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜者强”，相信马小的每一位老师都会用自己的“智”在实践中不断探索，用自己的热情和执着，在育人的道路上越走越幸福!（成都市马家河小学）