成都市“王蓉琴名师工作室”成员赴王泗二幼交流学习

为聚焦幼儿积极情绪的培养，关注幼儿兴趣激发和有效学习的发生，促进名师工作室研修员的快速成长。2018年10月19日，成都市王蓉琴心理健康教育名师工作室与温江区马兰学前教育名师工作室携手在大邑县王泗镇第二幼儿园，开展以“激发积极情绪体验的幼儿园游戏化教育活动”为主题的交流活动，大邑县教育局相关领导、成都市王蓉琴名师工作室领衔人及成员、温江区马兰名师工作室领衔人及成员、大邑县十六所公办园集团业务园长及骨干教师参加了本次活动。

首先，王蓉琴名师工作室成员、成都市优秀班主任、成都天府新区三星幼儿园园长苏莉为大家展示了幼儿园大班心理健康教育活动课《我妈妈》。首先，苏园长通过一张花布引入主题，“这么漂亮的花布会穿在谁的身上呢?”。然后一步一步地带领幼儿观察绘本、理解绘本内容，通过多达50个左右启发性的问题引导幼儿体会妈妈的爱，感受妈妈的爱，最后通过幼儿和妈妈的互动来互相表达爱，将活动推向了高潮。

其次，马兰名师工作室的成都市优秀青年教师、温江区教育科研能手、温江区光祈幼儿园副园长方娟展示了幼儿园大班游戏化歌唱活动《小鱼的梦》。首先，方园长通过询问幼儿:“小鱼会什么呀?”“小鱼会吐泡泡。”引入活动。接下来，让幼儿像鱼吐泡泡一样做发声的练习;通过讲小鱼的故事，帮助幼儿理解歌词;然后一边轻唱歌曲一边带着幼儿跟着图谱学唱歌;通过让幼儿反复听老师演唱歌曲并想办法标注空白图谱的游戏，循序渐进地帮助幼儿突破本次活动的难点。最后通过猜“哪只小鱼不见了”的游戏反复地带领幼儿练习这首歌曲。

接下来，来自王蓉琴名师工作室的龙泉驿区骨干教师、优秀青年教师、成都汽车职业技术学校心理健康教师彭明慧，为大家带来了心理游戏体验《情绪病毒》。在游戏中老师们体会到情绪传染的重要性和进行积极的情绪表达的重要性。紧接着，苏莉园长、方娟园长进行了说课，参会老师们一起进行了议课活动，并就“如何设计游戏化教育活动”“歌唱活动中教师的范唱”等进行了研讨。

最后，活动在两场讲座后结束。第一场，由温江区光祈幼儿园园长、温江区学科带头人及名师工作室领衔人马兰带来《激发幼儿积极情绪的游戏化歌唱活动设计与组织》，马兰园长讲述了幼儿园音乐活动的类型、幼儿游戏和歌唱活动怎样结合、在歌唱活动中可以用哪些游戏、歌唱游戏活动设计的注意事项等。第二场，由大邑县优秀班主任、大邑县学科带头人、王泗镇幼儿园园长王亚带来《幼儿教师的情绪管理---我的情绪，我做主》，王园长从“冲动是魔鬼，每个人心里都住着一个魔鬼。”引入主题，并从情绪是什么、情绪管理的重要性、如何获得积极的情绪体验几个方面做了详细的讲解。（黄小林）