龙泉特校召开新学期第一次全区特殊教育研讨会

为促使各资源室教师全面了解区域特殊教育现状，统一思想、目标一致，深入推进特殊教育工作，2018年9月29日，龙泉特教人在金秋时节欢聚在区教育科学研究院三楼会议室，召开新学期第一次全区特殊教育研讨会。会议由龙泉驿区教育科学研究院特教员曾旭玲老师主持，全区资源中心教师、中小学资源室教师、特殊教育骨干教师与会。

首先，实验小学资源室吴清英老师以《播散关爱 静待花开》为题，分享了该校资源教室工作开展情况。从区教育局、教科院、资源中心对学校资源教室建设发展的表示大力支持，学校管理引领资源室也将不断完善。从资源室工作计划、流程的制定到课程安排、教案设计、为家长举办特殊孩子家庭教育课堂;从自己步入特殊教育资源室工作的彷徨无措到经过学校团队不断打磨锤炼成长为游刃有余的资源室教师的蝶变过程。吴老师侃侃而谈，语言亲近真诚，提高了与会教师对资源室工作的信心。

研讨会的第二阶段是区教科院特教教研员曾旭玲老师以《龙泉驿区特殊教育工作思路》为题介绍本学期区域的特殊教育工作思路。为调动老师们参与研讨的积极性，打破彼此因陌生而造成的交流屏障，从而熟悉彼此深入交流。曾老师创新教研形式，她首先采用随机拼图分组，然后，组内再以“叠罗汉”的方式进行自我介绍，让老师们在相遇、相识、相知、相伴中层层深入彼此认识。为接下来的讨论交流工作打下良好的人际交流基础。紧接着她向大家展示了近几年来全区特教教师区级作课情况、教师获奖情况、教师培训情况、技能大赛开展情况、特殊教育教科研发展情况。大量的实例，详实的数据，显示了全区特殊教育迅猛的发展势头，同时也向特殊教育工作者提出了更高的目标要求。展示现状的同时曾老师也向大家介绍了本学年特殊教育教师队伍建设的重点内容。

本次研讨会最精彩的莫过于“智慧共享”，拼图小组教师自由选择课题组成“临时专家组”进行大讨论，讨论中老师们把对全纳教育、随班就读、融合教育概念的理解，以及特殊教育队伍建设、工作困惑、教研期待、教师发展等问题的探讨，通过交流大家重新审视自己的工作，困惑和问题在突破个人狭隘的智慧分享中得到梳理整合，为教研活动提供了大量参考内容素材。怎样的教研活动才是老师们所关注、需要、期待的，在这一刻得到了最好的诠释。

此次特殊教育研讨会上，有优秀的个人随班就读工作经验分享，也有研讨会老师们在分组研讨、集中交流等多种教研形式中的热情参与，更有教研员打破常规宣讲式教研，创新教科研新模式。相信在教研员的引领下，在全体特殊教育教师的积极参与中，全区的特殊教育工作一定会扎实推进大放异彩。（陈海燕 通讯员 彭挺 李廷全）