二十四幼教师赴丹巴县章谷镇幼儿园开展结对帮扶活动

为深入贯彻落实《成华区对口帮扶甘孜州丹巴县规划(2017-2021)》文件精神，本着提高藏区幼儿园的保教质量的指导思想，将优质学前教育资源向丹巴地区地区辐射和拓展。2018年9月18日-21日，成华区教育局副局长贺晓斌、成华区教育三科科长叶常承以及成华区教科院学前教育研究所所长朱昌渝携成都市第二十四幼儿园、成都市第十四幼儿园、成都市第二十六幼儿园的园长及骨干教师一行10余人，经过长达八个多小时的车程，前往丹巴开展“成华-丹巴(2018)幼儿园帮扶活动”。

专题培训促提升

9月19日，一场“着眼专业提升，立足实践操作”的培训讲座在章谷镇如期举行。培训之前，贺晓斌局长就成华区学前教育发展现状和先进经验进行了交流，指出，以“结对帮扶”活动开展为契机，采取多样化的方式交流及指导，让结对帮扶工作取得一定的针对性和实效性，促进协作，共同发展。

紧接着，朱昌渝老师就《3—6岁儿童学习与发展指南》为本，结合幼儿一日生活及学习活动，对各环节的实际操作经验进行全方位的解读，为丹巴县各乡镇中心幼儿园的骨干教师们带来系统的、专业的学前教育理念，更好的理解幼儿教师专业的标准。

由成都市第十三幼儿园黄萍园长带来的《结构游戏的组织与指导(以雪花片为例)》和由欧小红老师带来的《美在“经意”创造间——利用乡土材料提高教师创造力》的两场极富实践操作趣味的参与式培训充分调动了丹巴教师们的积极性，通过分组合作、研讨、实操，有效地促进了老师们对结构游戏价值的思考，也拓展了老师们对本土材料在环境创设中运用的思考。

实地交流促发展

成都市第二十四幼儿园作为章谷镇幼儿园的结对帮扶园，9月20日，唐琳园长带领送教老师翁安君、李国尧走进章谷镇幼儿园进行实地帮扶，并向章谷镇幼儿园赠送了《3-6岁儿童学习与发展指南解读》书籍，希望能给章谷镇幼儿园的教师带去专业的理论知识学习，提升教师师资水平。

随后在甲美园长陪同下，老师们参观了园所环境创设，了解课程安排，观看大班组早操，唐琳园长就民族文化在幼儿园环境创设中的体现、教师专业能力提升、环境创设、早操编排与组织、教学管理等方面给予建议及对应可操作的有效措施，全方位地支持引领。

甲美园长欣喜地表示，成都市第二十四幼儿园这样专业、有针对性的帮扶活动让丹巴的孩子们也能享受优质、科学、合理的教育资源与活动。

接着成都市第二十四幼儿园送教老师翁安君、李国尧带来两节优质示范课。其中翁安君老师的科学活动——《神奇的表面张力》将抽象的科学概念变成好玩的实验，把新奇的体验带到民族地方小朋友的身边，激发孩子们对科学活动的兴趣，也对老师们带去更多对科学领域活动的思考与启发。

在李国尧老师的音乐游戏——《牙齿大战牙细菌》活动中欢笑不断，爱唱爱跳的丹巴小朋友们在音乐游戏情境中十分投入。李老师打破传统音乐活动方式，一改往日的教条和示范，以孩子们的创造和表现为主，孩子们在活动中始终保持着积极的状态，体验表现的快乐。

成都市第二十四幼儿园在此次帮扶活动中充分发挥示范引领作用，帮助章谷镇幼儿园老师树立新的教育教学理念，明确办园目标，切实提高了专业水平。而在这短暂的送教活动中，丹巴教师们的好学精神、朴实的品质，丹巴孩子们纯真的笑容，美丽的丹巴风土人情给老师们留下了深刻的印象，成都市第二十四幼儿园与章谷镇幼儿园、成华区与丹巴县都结下了深厚的友谊。“赠人玫瑰，手留余香”，在以后的日子里，二十四幼会带去更多的专业示范与帮助，取长补短，携手同行!（孙林馨）