东城根街小学开展“传统文化之造纸术”学习活动

东城根街小学是一所场地不大的学校，可是这样的局促并不影响东小的孩子们学到各种各样的知识。有漂洋过海娓娓道来的英国童话，更有历经时间洗涤传承下来的传统文化。5月19日，冷雨飞妈妈为东城根街小学的孩子们带来了别开生面的一课——造纸术。

认真的孩子们

冷雨飞妈妈在孩子们的书上看到了这样一幅图，这幅图用漫画的形式表现了造纸的过程。造纸术是中国四大发明之一，可是造纸到底要经过什么过程，应该让孩子们知道。

蔡伦对于造纸术的改造有四个步骤：第一是原料的分离，就是用沤浸或蒸煮的方法让原料在碱液中脱胶，并分散成纤维状;第二是打浆，就是用切割和捶捣的方法切断纤维，并使纤维帚化，而成为纸浆;第三是抄造，即把纸浆渗水制成浆液，然后用捞纸器(篾席)捞浆，使纸浆在捞纸器上交织成薄片状的湿纸;第四是干燥，即把湿纸晒干或晾干，揭下就成为纸张。

作品1

可是这样复杂的过程能够在学校实现吗?经过试验发现，可以把步骤简化为三步：第一，将原浆纸浆泡水搅拌备用，将造纸框置入水中捞浆抄造;第二，将花草树叶点缀其中后，将装饰好的造纸框再次置入纸浆中封纸;第三，将湿纸晾晒，揭下成为纸张。

孩子们带着莫大的期待来到了美术教室，他们每个人都认真地将手中的造纸框放入纸浆中抄造，有时薄，有时厚，有时甚至只有一半的纸，原来纸并不是这么容易就得来的。好不容易抄好了纸，鲜花与干草在纸浆上并不容易摆放，一不小心就会将纸弄破。孩子们小心翼翼地呵护着这个木框，最后一步一步地像捧着珍宝似的将造纸框置入纸浆中封存。整个下午的阳光分外柔和，它伴着孩子们晾晒着这些如珍似宝的纸。

作品2

小小的学校，伴着夏日骄阳，午后微风，让孩子们蓬勃生长的求知欲开花结果，求得真知的笑声在校园里回荡了好久好久。传统文化的浸润就像一场雨，虽无声，但每个人的心里都璀璨生花。

愿大家心中能镌刻历史的印记，传承古老的财富。(赖波)