泡小蜀都数学组开展第三次集体教研活动

4月25日，泡桐树小学蜀都分校数学大组开展了第三次集体教研活动。本次活动由何家莹老师主持，参加本次活动的有泡小蜀都副校长蔡小蓉、特级教师刘庆华老师和数学组全体成员。本次教研以一年级数学组的廖良莉老师和五年级数学组的马静老师提供的两节研究课为载体，围绕本学期数学大组的研究主题——“利用课堂回头看环节培养学生自我唤醒能力”展开。

本次教研的第一个环节是由廖良莉老师和一年级四班的孩子们为参与教研活动的老师们带来了一堂精彩生动的《谁的红果多》。在本节课上，廖老师通过课始“回头看”环节充分地调动了学生们已有的学习经验，这些学习经验在本节课的学习中起到了至关重要的作用。接着，廖老师借助计数器这个直观模型，让学生在自主探究的过程，总结出了100以内数的大小比较方法。这时，廖老师进行了课中“回头看”环节，让学生们通过不断的对比、归纳和补充，完善了100以内的数的大小比较方法。最后，廖老师以数线图为载体，逐步引导学生通过直观模型比较两个数的大小过渡到能够从数的组成和顺序出发来抽象的比较两个数的大小。此时，廖老师进行了课终“回头看”环节，通过该环节，学生们将本节课的收获进行了梳理，从学生们高高举起的小手可以看出通过本节课的学习，他们收获颇丰。

本次教研的第二个环节是由马静老师和五年级五班的孩子们一起带来了一堂妙趣横生的《分数除以整数》。在马老师的课堂上，一张纸成了孩子们课堂学习的好帮手。在马老师抛出第一个问题“把一张纸的七分之四平均分成2份，每份是这张纸的几之几”后，学生们便成了本节课的主人翁，他们通过不断的动手操作，交流讨论，相互补充和归纳总结，探讨了分数除以整数的算理和算法，重点掌握了分数除以整数的计算方法。整节课上，学生们不断的经历着“独立思考(独学)”“小组讨论(组学)”“全班交流(群学)”的“三学”活动过程，充分地发挥了自身的主体能动性。在课终“回头看”环节，孩子们不仅完整地对本节课的学习内容进行了整理、反思，还为接下来的学习做了铺垫。整节课上，五年级五班的孩子们所表现出的超强的动手操作能力、自主学习能力以及丰富的语言表达能力，让在场所有的观课老师折服。

在观课结束后，泡小蜀都副校长蔡小蓉给予了这两节课非常高的评价。她说，本次数学组呈现的两节课让她感到无比欣喜，也让她看到了两位授课老师和学生们发生的变化。她希望数学组的老师们都能够勇于突破，勇于创新，勇于选择性的舍弃自己已有的教学经验，去探索更多有利于促进学生全面发展的教学模式。

最后刘庆华老师从教材解读、环节设计等角度出发对两节课进行了指导，不仅如此刘老师还与数学组的老师们分享了她多年来积累的一些数学教学的宝贵经验，刘老师的循循善诱，和蔼可亲给在座的每一位老师留下了深刻的印象。（贾元东）