崇州市辰居路小学语文课题研究拉开序幕

4月19日上午，崇州市辰居路小学《挖掘地方建筑文化 培养小学生综合性学习能力的实践与研究》课题课例研究顺利进行。四年级八班全体同学在唐珊老师的引领下，进行了《古建筑里的文化——走进“罨画池公园”活动方案设计》综合性学习实践课程研究。教培中心程燕老师带领崇州市语文课题组所有主研老师参加了此次活动。

此次活动是崇州市重点课题——“挖掘地方优秀传统文化，培养小学生综合性学习能力的实践与研究”下的子课题研究中的一堂关于“活动方案设计”的指导课。唐珊老师精心设计，聚焦崇州建筑中的璀璨明珠——罨画池公园，以陆游祠为教学切入点，引领学生漫步在“梅馨千代”“香如故堂”“暗香亭”……激发学生探究建筑的特点及其文化内涵的兴趣，学习设计活动方案，培养了学生的综合性学习能力。学生兴趣盎然地投入到学习活动中，猜测陆游祠里不同建筑匾额上的内容、探寻发现建筑的不同特点、积极主动地参与活动方案的设计……在学习中，学生对家乡的古建筑产生了浓厚的兴趣，初步感知建筑的美，了解古建筑中丰富的文化内涵，进一步发现家乡的美，自豪感油然而生。

课后，周宇主任交流了辰小语文课题研究中的一些构想，初步制定了活动指导课、资料收集整理指导课和活动成果汇报课三种课型的研究，不同年段根据学情制定相应的活动内容和目标。下一步学校将继续思考如何聚焦建筑，做出学校课题的特色。

崇州市语文课题组的老师们提出有价值的思考:李迎春老师提出在综合性学习活动中，学生的参与度如何来提升?综合性学习的探索方式可以进行哪些尝试?

程燕老师对辰小语文课题研究工作给予了高度评价——课堂教学效果非常好，课题研究很扎实，课堂呈现方式也带给全市课题组的同志很多思考。同时也对崇州市语文课题下一步工作的开展作了指示。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”下一步孩子们将通过亲身实践，走进罨画池公园，零距离接触和了解家乡的建筑文化。辰小的课题研究也将在实践中明晰思路，教师在实践中不断成长。(黄小林)