新津召开县教育科研暨省市级课题年度考核培训会

为努力实现新津教育“学有优教、幸福新津”的工作目标，推动全县教育科研工作在规范、科学的基础上不断提升质量，经过县教育研究培训中心充分准备，9月21日下午，新津县教育科研暨省市级课题年度考核培训会在研培中心召开，各学校科研负责人共40余人参加学习。

科研会先进行了学校科研工作交流发言。新津中学科研室主任杨涛从学校科研管理规范化的角度做了题为《校本研修，行动中的诠释》的发言，从教学教研、课题研究、教育教学调研、研训示范、青年教师培养、校本选修课程开发、教育教学研讨会等多个方面，分享了学校科研室的工作经验和心得，给与会学校很多启发。新津中学科研骨干教师陈晓铃以《做幸福的科研型教师》为题，分享了一线教师做科研的真实故事及个人成长的点滴，并以市级课题“新高考背景下高中生涯教育的实践研究”为例，展示了课题研究的阶段性成果。新津中学外实校科研室主任余勇现身说法，从结题工作的切身体会出发，做《阵痛到阵变的历程》的分享，突出了结题工作中提炼成果的重要性。三位老师的交流，各有侧重，获得了大家的一致好评。

其后，县教育研究培训中心理论室回顾了上学期全县科研工作特别是省市课题结题、两年一届的市级成果评奖及四年一届的省政府成果评奖、市级课题申报、县级课题开题等工作开展情况，强调了本学期的重点工作，尤其是省市县课题的年度考核、高质量结题、教改论文撰写等工作。研培中心副主任李锐鼓励老师们继续开展实证研究、行动研究，提高问题意识和成果意识。

最后，研培中心理论室史静主任对省市级课题年度考核工作进行了培训，认真解读了《成都市教育科研管理办法》，强调教育科研工作要重视梳理课题研究的过程性材料，提炼阶段性研究成果的方法。在研究中，提高成果意识，为来年的结题工作打好基础。本次活动进一步规范了课题研究的要求，促进全县科研人强化科研意识和质量意识，以求真、求实的态度开展好科研工作，为新津教育做出更大的贡献。（张红）