黄水小学开展骨干教师灵动课堂展示活动

为充分发挥骨干教师的示范引领作用,推动学校“4321灵动课堂”的研究与实施，根据学校教研活动安排，黄水小学于2017年9月22日，组织开展了“4321灵动课堂的研究与实施”——骨干教师示范课教学研讨活动。活动由周梦影主持，课教处张主任和全体数学教师参加了此次活动。

首先，由两位骨干教师分别执教不同学段的“灵动课堂”示范课。第一节课是由何丹老师执教二年级的《儿童乐园》，何老师以儿童感兴趣的儿童游乐园情景来导入新课，激发了孩子的学习兴趣，接着让孩子在情境中寻找数学信息，提出数学问题，用自己的方法解决问题，给足孩子独立思考和交流的空间，让孩子的思维瞬间动起来，在课例学习和质疑解惑中培养孩子敢于质疑的能力，同时也突破了难点。

第二节课是张小兰老师执教五年级的《分数的再认识》，整节课教师都把讲台让给了学生，以学生为主体，教师成为了学生学习的组织者和引导者。精彩的课前三分钟演说激起了孩子们再认识分数的欲望，教师放大了学习过程，在汇报交流中完成了课例学习，在同学之间相互答疑解惑、老师追问点拨中逐步进一步理解归纳出分数的意义，掌握了分数整体和部分的关系。正堂课教师给足了孩子的自我表达、独立学习、合作交流时空，使其能力得到了极大的锻炼和提升。孩子们形象的举例，精彩的点评，拉近了数学与生活的密切联系，让课堂的灵动性也得到了完美的体现。

然后是议课、评课环节，先是分组交流自己的同科收获课思考，接着两位执教老师分别对自己的堂课教学的设计思路与老师们进行了深入分享，最后每个小组根据各自的观察点对两节课做了点评。此次活动对刚进入学校的新教师来说是一次有实效的现场课堂教学指导，提供了课堂教学范例，相信她们会很快驾驭住课堂，为黄水小学的发展注入强劲的动力。

此次活动再一次看到了灵动的课堂中学生和老师的灵动表象，相信只要携手前行，在“4321灵动课堂”模式的指导下，在骨干教师的带动下，会共同抒写出黄水小学灵动课堂的新篇章!（贾元东）