| 四川教育新闻网成都5月13日讯（贾元东 通讯员 孟秦）5月11日下午，棠湖小学首届语文节如约而至。孩子们带着对语文的热爱踏进了广阔的语文天地，书写汉字，诵读经典，领略语言文字的无穷魅力。 
一年级孩子们的声音是多么动听！《雨铃铛》读得清脆欢快，仿佛雨点伴随孩子们的琅琅书声悄然落下；《竹乡歌》读得优美深情，孩子们可爱的动作瞬间把老师们带到了竹乡；《大家都快乐》形式多样，活力满满，将快乐播撒在每一个人心中；《老树的故事》充满了好奇与渴望；《长歌行》读得悠远绵长；孩子们声音洪亮，精神饱满，表情丰富自然。童声稚嫩，洋洋洒洒；铿锵有力，以情动人。那一声声包含深情的诵读，抑扬顿挫，入情入境，博得了在场老师们的阵阵喝彩。朗读激发了孩子们的读书热情，更让他们体验到了朗读的快乐。 
书写是陶冶情操、培养审美能力、提高文化修养的过程。“传承经典，书写汉字”培养了学生良好的书写习惯，提高了学生的书写能力，让孩子们感受到了中国文化的厚重与博大。
做精拓展性课程是我校实施校本化课程的基本策略之一。研究性学习小报拓展了孩子们的视野，发展了个性，陶冶了情操，培养了他们综合运用语文和学科整合的能力，全面提高了孩子们的语文素养。 
“最快溜走的是这快乐的学习时光，不能停下的是我们领着孩子进行语文实践的脚步。”学校本着“多元发展，体验成功，幸福成长”的校本化课程理念，搭建多元的活动平台，陪伴孩子们徜徉于五彩斑斓的语文节，让每位学生体验到了学习的乐趣，引领他们从成功走向新的成功。
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