教育“共振”！元音小学一年级家长开放日用心且暖心

清晨八点，四川天府新区元音小学的校门口，校长和老师们早已等候多时。一声声“早上好”，一张张笑脸，拉开了第六届“看见孩子，改变课堂”家校共育教学开放日的序幕。这一天，校园属于孩子，也属于家长。

走进班级：每一面墙都在“说话”

每一间教室，都是孩子们学习成果的小小展览馆。班级的走廊里，整齐地陈列着孩子们的美术作品、学科练习、项目学习成果……每一份作品都被认真展示，每一个孩子都被看见。“我家孩子的画贴在走廊的展架上，他兴奋地拉着我去看。”一位妈妈说，眼里满是骄傲。班级环境温馨有序，签到台、听课座位、学习成果展示区，处处体现着老师们的用心。

走进课堂：看见学习的真实模样

从书声琅琅的早读开始，家长和孩子们一同走进课堂，成了孩子们的“新同桌”。诗意灵动的语文课、动手动脑的数学课、情境交融的英语课、观察发现的科学课、活力满满的体育课、优美协作的音乐课、创意表达的美术课、韵律十足的形体课……每一节课，都是“学为中心”的生动实践。

家长们坐在孩子身旁，手持学校精心设计的课堂观察量表，不再只是“看热闹”，而是学会了“看门道”：孩子是否认真倾听、主动表达？遇到困难时，是否敢于尝试、坚持思考？在小组合作中，是否能与同伴交流、分享？“原来，课堂是这样的——游戏化、互动式、情境感，孩子不知不觉就学进去了。”一位家长感慨道。

走进操场：亲子律动，快乐满格

大课间时间，阳光洒满操场。伴随着熟悉的旋律，家长和孩子们一起做起了课间操《七彩阳光》。伸展、踢腿、跳跃……每一张脸上都写满了认真与快乐。

紧接着，分班亲子体育锻炼火热开启。滚轮胎、敏捷梯、赶小猪、袋鼠跳、障碍接力……每个班级都有自己的专属项目，加油声、欢笑声此起彼伏。

“和孩子一起赶小猪，笑得我眼泪都出来了！”一位爸爸边擦汗边说。家长们不再是旁观者，而是孩子运动中的搭档、游戏中的队友。在律动与汗水中，家长和孩子共同感受课间的活力与温情。这一刻，操场成了最欢乐的亲子乐园。

家校沟通：不是“汇报”，而是“共育”

最后，是一场温暖的家长会。每一位上课教师都走进班级，面对面解读课堂设计理念，分享孩子的成长点滴，提出家庭可延展的教育建议。“老师不仅教孩子，也在教我们怎么做家长。”一位家长在反馈中写道。

家长心声：感动、信任、共鸣

活动结束后，家长们在观察表上写下了满满的感悟：“一进校门就被热情包围了，课程安排丰富多彩，井然有序。”“老师们课上得生动有趣，把知识融入生活，一节课不知不觉就过完了。”“我终于知道怎么陪孩子学习了，不是盯着他写作业，而是学会观察、倾听、鼓励。”还有家长在最后写道：“今天，我看见了孩子眼中的光，也看见了老师心中的爱。”

教育的温度，在于“看见”

这一天，元音小学把课堂、课间、操场、环境、教师、孩子……全都“打开”给家长看。学校不是为了展示，而是为了共育。当家长真正走进课堂、读懂学习、理解孩子，教育就不再是孤军奋战，而是一场温暖的同频共振。看见孩子，改变课堂。元音小学，正在这样做。（黄小林 通讯员 黄莎莎 陈泰）