共研共美，川大江安幼儿园与多园联合开题论证会顺利召开

为深入贯彻国家关于幼小科学衔接与美育融合的重要部署，落实成都市教育局学前教育处重点课题《成都市3—6岁儿童习惯养成的美育融合路径研究》研究方向，2026年4月22日，成都市双流区川大江安幼儿园、机关第二幼儿园、东升丰乐幼儿园分园联合开题论证会在成都市双流区川大江安幼儿园（以下简称：川大江安幼儿园）顺利召开。

专家介绍

成都市教育局学前教育处处长金瑞峰，成都市双流区教育局副局长陈荟斯，成都市双流区教育局学前教育科科长高永红，四川大学幼儿教育发展中心主任陈镜竹，四川省教育学会美育分会委员、正高级教师何小波，成都大学师范学院副教授、硕士生导师、教育学博士范小梅，成都市教育局学前美育融合主课题联络人郭俊宏，成都市教育局学前美育融合主课题主研人、学前教育学博士赵颖，成都市双流区川大江安小学校长陈晓川，成都市教育局学前美育融合主课题工作秘书宋沛颖等专家领导到场指导。

金瑞峰 成都市教育局学前教育处处长

陈荟斯 成都市双流区教育局副局长

高永红 成都市双流区教育局学前教育科科长

陈镜竹 四川大学幼儿教育发展中心主任

何小波 四川省教育学会美育分会委员、正高级教师

范小梅 成都大学师范学院副教授、硕士生导师、教育学博士

郭俊宏 成都市教育局学前美育融合主课题联络人

赵颖 成都市教育局学前美育融合主课题主研人、学前教育学博士

宋沛颖 成都市教育局学前美育融合主课题工作秘书

园长致辞

川大江安幼儿园园长黄萍表示，科研是立园之基、兴园之要，园所将以开题为理论与实践融合的新起点，深耕儿童习惯养成与美育融合路径，秉持开放共享理念，全力支持课题研究，努力形成具有示范引领价值的成果，惠及更多幼儿，期待课题组取得丰硕成果。

立项宣读

郭俊宏郑重宣读课题立项书，正式宣布川大江安幼儿园子课题《共生理念视域下学前儿童习惯养成的美育融合实践研究——基于“川大附幼+附小”衔接体系的回溯与建构》获批为2025年成都市教育科学规划重点课题子课题，并对三所幼儿园的成功申报表示热烈祝贺。立项书的宣读标志着课题研究正式进入实施阶段，也为后续研究工作的有序开展奠定了坚实基础。

观摩陈述，共生启思

·户外观摩

随后，全体参会人员实地观摩了幼儿园户外自主游戏。

·开题汇报

实地观摩结束后，赵素华副园长代表课题组作开题汇报。汇报围绕“共生理念”与“川大附幼+附小”衔接体系的独特背景展开，详细阐述了研究思路与方法、预期成果等方面。

专家把脉，笃行致远

·专家指导

专家指导环节，与会专家结合观摩情况与开题陈述，对本课题进行了细致评议与精准指导。

·表态发言

双流区东升丰乐幼儿园园长郑建梅代表三所子课题研究园作表态发言。她表示，三所幼儿园将以此次联合开题为契机，凝聚研究合力，扎实推进子课题研究，全力保障主课题研究目标的高质量达成。

寄语赋能，聚力致远

金瑞峰从学前教育发展的宏观背景出发，指出从“幼有所育”向“幼有优育”转变的时代要求，系统阐述了教育科研是实现这一跨越的重要路径。

郭俊宏讲话指出，希望各园所进一步缩小研究切口，聚焦园所实际，做真研究、出真成果。他建议课题组在今后的研究与宣传中，注重与主课题的呼应联动，协同推进研究工作。

本次联合开题论证会既是一次立足实践的课题论证，更是一次面向未来的行动动员。在成都市教育局学前教育处的有力指导和专家团队的精准引领下，川大江安幼儿园将以本研究为抓手，坚持幼儿为本，美育为径、习惯为核，持续深化“安生课程”实践，为成都市3—6岁儿童习惯养成与美育融合的协同发展提供有益样本，以实际行动回应时代命题，以科研之力助推幼儿成长。（江蕾 通讯员 刘怡杉 侯长莉）