永宁小学生命教育铸“能量盾牌”，助力学子“超能力”觉醒

为守护青少年积极心理健康，培育其珍爱生命、直面挫折的内在力量，成都市温江区永宁小学校特邀请四川光华社会工作服务中心社工在六年级六班开展了一场以“做自己人生的超级英雄”为主题的生命教育活动。期望通过此次活动，引导学生发现自身蕴藏的“生命力”，学会构建支持系统，掌握应对挑战的积极方法，从而更加坚韧、乐观地面对成长。

活动伊始，光华社工以手势引导学生齐声承诺“认真玩、仔细听、努力思考”的向阳约定，营造出专注而活跃的课堂氛围。充满能量的《We Will Rock You》课桌舞，迅速点燃了课堂热情。在“超能力觉醒”环节，学生们从崇拜外在英雄转向对自身“生命力”的发现与惊叹。“生命观察员”环节，通过观看“裂缝中生长的小草”“森林里飞舞的蝴蝶”等富有冲击力的生命影像，深刻感知到生命中蕴含的不屈、希望与适应等“韧性密码”。

在活动的核心部分——“构建我的生命支持联盟”中，学生们认真绘制了属于自己的“能量盾牌”，纷纷写下激励自己的话语、自身的优点、重要他人及快乐源泉。分享环节，多名学生主动上台展示，有的分享了自己“我是最棒的”的积极暗示，有的则真诚地列举了给予自己力量的家人和朋友的名字，现场氛围真诚而温暖。

随后，“英雄技能补给站”环节将活动推向高潮。面对预设的挑战情景，各小组展开了热烈讨论，为遇到“友谊矛盾”“家庭压力”“学习受挫”困境的“TA”出谋划策，贡献了许多充满童真又切实可行的“英雄技能卡”。社工老师温柔引导孩子们理解友谊的真谛、珍惜自我的价值以及努力的意义。“致未来英雄的一封信”则引导学生将课堂所感转化为对未来的积极憧憬，鼓励学生通过书写与一年后自己的对话，在心中播下希望与目标的种子。课程最后在一段关于“爱自己”的温馨视频中缓缓落幕。

润泽心灵，启迪未来；播种希望，守护成长。学生们在体验中感悟，在参与中成长，初步学会了以“超级英雄”的视角看待自身的潜能与资源。活动不仅提升了学生认知情绪、应对挫折的能力，更在其心中播下了乐观、坚韧的种子，有效激发了学生对自我生命价值的认同感与自豪感。永宁小学也将继续从孩子们的身心发展需求出发，为孩子们的灿烂童年保驾护航。（张红）