开题启新程，锦江区外国语小学解锁课间成长新密码

为进一步促进教师学术力与实践力的提升，2025年11月18日上午，成都市锦江区外国语小学锦江区教育科研规划课题《依托脑育空间的小学智·趣课间活动体系建构与实践研究》开题论证会在喜树校区召开。

指导本次活动的专家有成都市教育科学研究院心理与艺体教育研究所所长曹璇、成都市教育科学研究院教育改革研究所所长陈宇燕、成都市锦江区教育科学研究院胡定坤老师、成都市教育科学研究院罗玉丹博士。成都市锦江区外国语小学校长文芳、副校长李玲、相关行政以及课题组全体成员共同参与了此次开题论证会。本次活动由课题组袁颖老师主持。

观・初期探索成果：校园里的“脑育密码”

专家们在德育处副主任李若琛，心理组甘露老师，品格星主播江夏萱、马昕墨的带领下参观学校基于脑科学、人工智能的课间活动场域。

聚・开题论证会场：智慧引领，共话成长

胡定坤宣布成都市锦江区外国语小学申报的《依托脑育空间的小学智·趣课间活动体系建构与实践研究》成功立项为锦江区教育科研规划课题，并表示祝贺。

李玲代表学校对各位专家的指导表示热烈欢迎和衷心感谢，并围绕“做最好的自己”理念，介绍了学校在课间活动设计与实践方面的探索与思考。

邓亚男老师、朱冬蕊老师、毛睿老师代表课题组从选题依据、研究设计、预期成果等方面作详细介绍。

这是一场思想的碰撞，更是智慧的升华。专家对课题的选题、课题研究基础给予充分的肯定，并提出了期待的方向。

曹璇肯定了本课题的研究价值，课题的研究思路清晰、设计方案可行，同时提出要立足育人初心，遵循脑科学的基本依据。

陈宇燕认为本课题的切入点新颖，为学生、教师、学校带来切实的效益。

罗玉丹期望本课题研究设计和实施一体化，并为课题组提供丰富的脑科学学习资料。

胡定坤认可本课题在人工智能方面的尝试，鼓励研究落实具体的实践研究案例。

课题组老师与专家就课题研究进行了热烈讨论。

课题负责人朱冬蕊从研究方案的再次完善、课题实施计划的有序推进、课间活动实践及阶段性反思与总结方面进行了课题研究的表态发言。

文芳肯定了课题组老师们前瞻性的思考、育人情怀的坚持，并对课题的持续研究提出了建议和要求。

未来，课题组将以脑科学为理论依据，以人工智能为技术支撑，以脑育空间为实践载体，扎实推进课题研究。相信通过课题研究，锦外的快乐课间将实现从“被动防控”向“主动赋能”的转型，“做最好的自己”是锦外不变的育人追求，“启智享趣，共创成长”是锦外对课间活动的美好期许。

未来已来，笃行不怠。锦外的“智・趣课间”将成为校园里最亮丽的风景线，为孩子们的童年时光增添更多精彩与温暖！（江蕾）