智启秋实 向“智”而行 天府七小开展AI赋能教学专题研修

秋意正浓，研韵渐深。为把握智能时代教育发展新趋势，提升教师人工智能素养与技术融合能力，11月15日，四川天府新区第七小学（以下简称：天府七小）教师成长学院迎来一场思想与科技交融的智慧之旅。

学校特邀国培专家库成员、四川师范大学教育技术学副教授、智慧教育研究所所长周雄俊作题为《AI赋能教学的深度应用》的讲座。

本次研修通过理论引领与实践案例相结合的方式，引导教师在变革浪潮中读懂AI在教育中的本质。周雄俊以其深厚的学术功底与前瞻的教育视野，为全体教师点亮了一盏通往智能教育未来的明灯。

智启新境，探本溯源

当AI的浪潮渐次漫过教育的堤岸，你是否也曾思考AI于教育究竟意味着什么？老师们跟随周雄俊的提问，带着真实的教学感受，开启探索之旅。

人工智能闯入教育场域的本质，不是替代，而是以一种全新的力量，成为教学的协作者。AI重构教育流程，重构不是颠覆，而是让教育的本质，在技术的托举下更清晰地绽放。

智能辅教，因材施教

通过AI技术，教师提升解题速度，并能精准察觉错题难题，对学生进行个性化指导，生成学习报告。

借智研教路，师者有辅翼

周雄俊以“优质打工人”比喻AI，它勤勉、广博、不知疲倦。当AI成为教师身后的团队，它使教师成为课堂的“导演”、教研的“策展人”。

在科研中，它更如一支隐形团队，助大家于有限时间里完成宏大构想。从此，教师不再是重复经验的“耕夫”，而是驾驭智慧的“掌灯人”——以教育之眼审视技术，以人文之心驾驭工具，在人机协同中，重拾创造的智慧。

技法学堂细，步步引深耕

周雄俊现场拆解多款AI工具的“实战路径”。这些实际操作蕴含着深刻教学逻辑——关键不在“炫技”，而在“适切”。他提醒教师：不必追求完美生成，而要学会“与AI对话”，不断调试指令，让技术真正服务于教学情境。

智启于秋，行而不辍

这场充满思想张力与时代气息的研修，不仅拓宽了教师的技术视野，更激发了大家对“育人之本”的深层思考。

全体教师将以此次学习为新的起点，做智能时代的思考者与践行者。以智启智，以心育心，共赴一场属于教育的星辰大海。（黄小林）