汇聚多方智慧 龙舟路小学省级课题顺利开题

2025年11月14日，四川省教育学会2025年度教育科研课题《城市中心城区小学“每天两小时综合体育活动”高效实施策略研究》开题论证会在成都市龙舟路小学顺利召开。本次会议汇聚多方智慧，特邀四川省教育科学研究院体育教研员谭步军博士、成都体育学院足球学院李增民教授、西南石油大学杨成教授、锦江区教育科学研究院体育教研员兰林老师组成专家团队，锦江区教育局相关领导出席指导。

立足现实痛点，探索高效路径

该课题聚焦城市中心城区小学普遍面临的“场地有限、时间零散、资源不足”等现实难题，以“两小时综合体育活动”为切入点，致力于构建“时‑空‑人”协同的实施框架。通过整合晨练、课间、体育课及课后服务等碎片化时段，结合“墨分五色”活动模块与“五彩积分银行”评价机制，形成兼具校本特色与推广价值的体育育人体系。

专家精准把脉，赋能课题深化

专家组一致认为，课题紧扣政策导向、扎根实践场景、逻辑清晰、方法科学，具备较强的现实意义与创新价值，并对课题的深化提出殷切期望：一是课题在“高效实施”层面已形成系统思路，期待进一步聚焦“综合育人”目标，强化过程性数据的支撑，形成可复制、可推广的“龙舟路范本”。二是“龙舟精神”与体育文化有机融合的探索，建议在活动设计中进一步凸显“身心共育”理念，提升学生的综合素养。

专家们特别强调，本课题研究标准高、设计严谨、实施路径清晰，展现出基层学校在科研实践中的专业追求。同时，希望龙舟路小学持续提炼成果，为同类学校提供“接地气、易操作、见效快”的实施策略，在更大范围内辐射引领。

行政支持保障，引领实践方向

锦江区教育局分管部门领导张科长随后发言，他充分肯定了课题价值，并从政策方向和区域资源为课题实践提供坚实支撑。

以研促教，聚力前行

课题负责人，学校党支部书记、校长王永代表课题组对专家们的指导表示衷心感谢。他表示，学校将充分吸纳专家意见，聚焦“高效”，进一步优化实施路径与评价机制，推动课题研究走深走实。未来，龙舟路小学将以课题为载体，持续深化“体育育人”实践，助力学生全面发展，也为城市中心城区小学体育教育的高质量发展贡献“龙舟智慧”。

以文化为魂，以体育为媒。本次开题论证会的成功举行，标志着龙舟路小学在“五育融合”道路上迈出坚实一步。学校将以此为契机，持续探索“小场地、大体育”的育人新范式，让每一个孩子在运动中强健体魄、润泽心灵，成为更好的自己。