成华特校：以初心赴特教之约，载使命向融合远航

为切实提升区域教育优质均衡发展，推动融合教育理念向实践深度落地，2025年10月21日-23日，成华区2024级新教师培训班一日跟岗研修活动走进成都市成华区特殊教育学校（以下简称：成华特校），以小组轮流跟岗的形式，开启特殊教育研修之旅。

览校园实景，感特教初心

踏入校园，教师们在小小讲解员与学校行政团队的联袂引领下，拉开了跟岗研修的序幕。讲解员们精神饱满地介绍了校园的环境创设：寄托美好期许的心愿树枝繁叶茂、憨态可掬的休憩区温馨雅致、孕育希望的种植区绿意盎然，一步步将校园的独特意趣与教育温度铺展开来。

随后，成华特校副校长李为苇、教育服务中心主任蒋新文、课程研发中心副主任廖芳带队，带领教师们走进学校特色的“模拟小城市空间”，大家漫步于环形互动游戏区，在《特教赋》中聆听学校的发展变迁；驻足各楼层的文化墙，感受地域特色与特教理念的深度融合；还先后参观了音乐剧场、茶艺室等功能场馆，沉浸式领略学校特色文化建设的匠心，真切体会到成华特校独有的环境氛围与教育理念。

听专题讲座，明融合方向

教师们移步来到会议室，学校党支部书记、校长屈杰分享了转岗特教学校一个多月的所见所闻、所思所想，希望老师能用心去体会教育的真谛。

学校党支部副书记、副校长覃佳利，综合处副主任何丹，学生成长中心副主任曾欢系统介绍了学校的办学历史、核心理念，并从专业视角解读了各类特殊儿童的发展特点、区域融合教育的推进现状与未来方向等。在场教师们专注聆听、认真记录，对融合教育的内涵与实践路径有了更为深刻的认知。

活动期间，成华区教育科学研究院院长副文波、教师发展研究所教研员魏燕专程到校指导培训工作，成华特校党支部书记、校长屈杰也来到了活动现场。文波、魏燕与教师们亲切交流，既肯定了此次研修活动的重要意义，也对大家未来推进融合教育提出了殷切期望。

探多元课堂，悟特教温度

理论学习之后，新教师们分组进入班级，体验特殊教育的日常教学，从生活语文课上的分层朗读指导，到运动与保健课上的抛接球练习，从绘画与手工课上的涂色与手工制作，到家政服务课的“凉拌三丝”实操教学等等，丰富多元的课堂充分展现了培智教育的特色与内涵。部分教师还化身为助教，耐心协助学生完成课堂任务，在真实鲜活的教学实践中，深切体悟到特殊教育独有的育人魅力与温度。

践特教试教，启教育新程

下午，随着全校走班制选择性课程的启动，教师们再次深入不同班级与小组，全方位感受学校多元化的课程设置。第一节课，大家继续观摩课堂教学；第二节课，部分教师开启了特殊教育的首次试教：带领学生做身体律动、认识城市公共设施、学习观影基本流程、指导学生练习叠衣服等等。这场试教，不仅是他们特殊教育教学的“初体验”，更是其踏入融合教育的新起点。

融合教育的发展步履不停，而新教师们恰是新生的力量源泉。此次跟岗研修，不仅是新教师们了解特殊学生的“启蒙之旅”，更是区域内提升教师融合教育素养的“筑基之举”。展望未来，成华全体教育者必将带着所学所悟，让融合之花绽放在校园的每一个角落，持续绘就成华教育公平普惠、优质多元的崭新图景！（通讯员 李淑琰 陈欣媛）