高新区芳草南区小学：专家引领明方向，深耕课堂促提升

为深化课程改革、提升教师专业素养、推动教研组高质量发展，成都高新区芳草南区小学特邀市级小学英语教研员樊波老师、高新区小学英语教研员李云霖老师莅临指导，学校教学副校长张蒙、教务处主任彭敏及全体英语教师齐聚一堂，共同开展“小学英语教研组建设”专题研讨活动。

本次活动以“课堂展示+教研汇报+专家引领”为主线，聚焦教学实践，共研发展路径，为学校英语教学注入了新的智慧与动能。

课堂展风采：跨学科融合，素养落地生根

活动伊始，王可欣、代婧两位老师携手带来跨学科课例《What Is Light？》，融合科学与英语学科，引导学生在真实语境中探究“光”的奥秘，充分体现了语言学习与科学思维的有机融合，展现了跨学科教学的创新探索。

紧接着，罗林、向九竹、袁柳依三位老师呈现了二年级《Unit 4 Food Let’s Read》课例，立足低段学生特点，通过生动的情境创设、丰富的互动活动，激发学生表达欲望，落实“学思结合、用创为本”的英语学习活动观。

两节课例各具特色，既彰显了教师扎实的教学功底，也体现了学校英语团队在课程整合与教学设计上的深入思考。

教研亮成果：凝心聚力，共绘发展蓝图

课例展示后，英语教研组长黄涣老师作《芳草南区小学英语教研组建设工作汇报》。

专家把脉问诊：精准指导，擘画发展新篇

在专家指导环节，樊波和李云霖对学校英语教研组的整体风貌和教学实践给予了充分肯定，并围绕“如何实现课纲具体化”“如何真正落实以学习为中心”“如何推进教学目标分层细化”“如何构建资源共享机制”等关键问题，提出了极具前瞻性和操作性的改进建议。

两位老师的点评既有理论高度，又有实践温度，既有问题诊断，更有路径指引，为学校英语教研组的后续发展提供了清晰的“路线图”和“方法论”。

校长总结引领：凝心聚力，迈向高质量发展

活动最后，张蒙作总结发言。首先对樊波和李云霖的悉心指导表示诚挚感谢，并高度肯定了本次研讨活动的实效性与引领性。

张蒙指出，此次专家指导不仅是一次“把脉问诊”，更是一次“赋能加油”，她鼓励全体英语教师以此次研讨为契机，做到“三个坚持”：

坚持问题导向：认真梳理专家建议，对标对表，查找不足，形成整改清单与行动路径；坚持团队协作：发挥教研组集体智慧，加强集体备课与课例研究，打造“学习共同体”；坚持做好手头的这件事：聚焦每一节课、每一个教学环节、每一次教研活动，沉下心来，仔细打磨，持续迭代。从1.0版本出发，不断反思、优化、升级到2.0、3.0版本，让每一节课堂都成为成长的土壤，让每一次实践都成为进阶的台阶。

张蒙表示，学校将持续加大对教研工作的支持力度，为教师专业发展搭建平台、创造条件，全力推动英语学科建设迈向“高质量、有特色、可示范”的成长新高度。

砥砺前行：以研促教，向新而行

“教而不研则浅，研而不教则空。”本次研讨活动虽已落幕，但它的意义深远而持久。它不仅是一次教学的“体检”，更是一次思想的“充电”、一次方向的“校准”。学校英语团队将以此为契机，认真梳理专家建议，制定切实可行的改进方案，持续深化教学研究，强化团队协作，真正让核心素养在课堂中落地生根，让每一位教师在教研中拔节成长。（彭鲁湘 通讯员 彭天 刘婉颖）