以热爱为基、专业为翼，成大附小星光好老师何娜在教育星河中点亮璀璨光芒

在成都大学附属小学这片充满生机的教育沃土上，何娜老师如同一颗执着而明亮的星辰。她以赤诚的热爱为永恒初心，以精湛的专业为翱翔羽翼，如同一道温暖而璀璨的“教育星光”，在课堂深耕、科研探索、育人实践的征途上，步履坚定，稳步前行。

星光之源：热爱如磐，初心如炬

教育的星河浩瀚，唯有源自内心的热爱，才能点亮恒久的光芒。何娜的教育生涯，就是始于那份对育人事业纯粹而炽热的热爱。这份热爱，是她面对挑战时的不竭动力，是她精益求精的内在驱动。从教11年来，这份热爱早已不是抽象的口号，而是熔铸于每一次课堂的精心设计、每一份作业的用心批改、每一次与学生心灵的真诚对话之中。

这份深沉的热爱，也结出了丰硕的认可之果：从“区抗疫先进个人”的担当奉献，到“区优秀青年教师”的卓越肯定；从“区教育教学优秀质量奖”到“市优秀班主任”称号所承载的关爱与智慧……每一项荣誉，都是她育人初心在岁月磨砺下闪耀出的璀璨印记，是她对教育那份矢志不渝的热爱最有力的回响。

星光之芒：深耕课堂，专业赋能

课堂，是教育星光最直接的投射场。何娜深谙此道，始终将学生的全面发展置于教育实践的核心。她的课堂，是思维的沃土，是情感的交响，是专业力量的生动演绎。她持续精进，理念常新，从未停止自我更新的脚步，积极参与各种培训，不断汲取新知，更新教育理念与方法，确保引领的方向始终向前。

星光不负赶路人，她在省、市、区级优质展示课、教研课、作业设计大赛、教材解读等活动中彰显的创新思维与扎实功底是她长期深耕课堂所磨砺出的璀璨光芒。

始于课堂，终于素养。在何娜的课程观里，“教书”与“育人”不是割裂的两端，而是深度融合、相互滋养的有机整体。她悉心指导学生参与课堂外的广阔舞台，将书本世界与广阔天地相连。她以专业之力，为学生打开看世界的窗口，激发探索的热情，真正实现了以学识启迪智慧，以活动塑造人格的教育追求。

星光之焰：笃研创新，智慧破局

真正的教育星光，不仅照亮当下，更能探索前路。何娜立足教学一线，敏锐捕捉教育痛点，将科研创新视为提升教育品质、破解难题的关键火种。

她聚焦小学教育的前沿与基础议题，深耕细作：从低段儿童绘本阅读的策略探索，到小学低段整本书阅读教学的深度实践；尤其是创新性地在项目式学习（PBL）的视域下，研究如何将党史教育有机融入小学生的理想信念培育……她的思考凝结成多篇论文获奖、发表。

她积极参与教育科研项目，以问题为课题，用严谨的研究态度和创新的思维方法，将教育教学中的挑战转化为提升的契机，持续推动着教育质量的螺旋上升。科研，于她而言，是点亮教育更深邃星空的探索火炬。

星光永恒，照亮未来

从三尺讲台上的深耕细作、春风化雨，到科研领域的锐意探索、智慧破局；从对每一个学生个体生命的悉心呵护、启智润心，她的身影，是成都大学附属小学这片沃土上最动人的风景之一。她是破晓时分唤醒求知渴望的启明星，更是新时代教育图景中，一颗以纯粹的热爱、无私的奉献和持续的创新，诠释着责任、担当与情怀的璀璨“教育星光”！这星光，不仅点亮了此刻的校园，更将以其温暖与光芒，照亮更多孩子通往未来的道路。（赖波 通讯员 谭霞）