不再只是“跑跳投”，胜西小学教师分享体育课“变形记”

9月15日，青羊区中小学体育“课标理解力教材执行力提升”研讨会热烈召开。青羊区小学体育教研员江华老师提出针对新课标与新教材的思考与实践，同时对体育教师的师德师风培养做出要求，对本学期青羊区小学体育重点工作做出安排。成都市胜西小学体育教师何江代表学校带来以“新课标下跨学科主题学习”为题的精彩发言，现场反响热烈！

体育课不再只是“跑跳投”，而是融合式学习新课堂

在分享中，何江介绍了胜西小学以体育为核心，有机融合多学科知识与真实生活场景的创新实践。学校坚持“体育+”深度融合，让孩子在运动中吸收知识、在活动中培养协作、在情境中锻炼品格——体育课，早已不是传统意义上的“体育课”。

针对低段学生特点，设计了多个跨学科主题模块。这些课深受学生喜欢，更有家长反馈：“孩子回家主动做家务了！”“突然懂了好多安全知识！”教育，真正实现了从课堂到生活的延伸。

《我是家务小能手：力量与协作挑战》

《小小消防员：火场逃生技能大挑战》

深度融合的教研：

多学科教师协作，共同为学生成长赋能

这些创新实践的背后，是胜西小学持续推动的常态化教研机制。体育组定期与多学科教师团队开展联合研讨，进行跨学科思维碰撞与教学反思。学校始终将学生的兴趣与成长置于中心，通过协同备课、课堂观察和不断优化，真正实现“融学科”于“常课堂”，助力学生全面发展。

未来，学校还将继续探索：开发更多“体育+”融合主题，深化跨学科协作机制，推动教学评一致化实践。

教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。胜西小学愿以体育为火种，融合多学科之光，照亮孩子全面成长之路。（赖波 通讯员 陈少康 张俊豪）