传承、赋能、共生，天府五小教师共赴一场秋日里的温暖约定

微凉的秋风送来成长的邀约，阳光透过窗帘洒下温暖的光斑。四川天府新区第五小学开展了一场特别的仪式——“传承·赋能·共生”师徒结对仪式。这不是简单的形式，而是一次温暖的相遇，一次教育的传承，一次共同的成长约定。

传承：接过一份温暖的使命 

仪式伊始，名单宣读之后，副校长刘聪颖为每一位师父颁发聘书。师父们双手接过聘书，眼中闪烁着责任与期待。

这不仅仅是一纸证书，更是一份传承的使命。传承，从来不是简单的复制，而是让优秀在教育中延续。

赋能：许你一双飞翔的翅膀 

“请以茶敬师，以心相传。”在轻柔的音乐中，徒弟们手捧清茶，走向师父。

茶杯中荡漾的不仅是清茶，更是对未来的期盼。这杯茶，是徒弟对师父的承诺：必将虚心学习，不负师恩。师父接过茶，是郑重的回应：愿成就徒弟，全力托举。

赋能，是给予力量而非束缚，是点亮心灯而非设限。

共生：书写共同成长的故事

最动人的是互赠寄语。师父在卡片上写道：“必成为别人的复制品，请成为独一无二的自己。我会陪你一起成长。”徒弟则诚挚表达：“遇见您，是我的幸运。愿有一天，我也能成为您的骄傲。”

随后，师徒互赠礼物：一盆寓意共同成长的多肉植物，一册写满批注的教学笔记，一本精心挑选的书籍……每份礼物都藏着对共同成长的期待。

共同的誓言

刘聪颖的寄语温暖而有力：“最好的师徒关系，是相互滋养，共同成长。愿我们成为彼此教育路上的知己，一起见证更好的自己。”

仪式最后，所有师徒相视而笑，在镜头前定格这个充满希望的瞬间。你看，师父们眼中是欣慰与期待，徒弟们脸上是信心与坚定。

时光会回答成长

仪式会结束，故事才刚刚开始。未来的日子里，大家一起备课、听课、研讨，会在成功时击掌庆贺，也会在遇到困难时彼此支持。

教育的美好，就在这些温暖的联结中悄然生长。这个秋天，因为一场相遇，而变得格外明媚。传承，让教育智慧延续；赋能，让教学创意绽放；共生，让成长彼此照亮。（黄小林）