专家入园精准把脉，助力成都三十幼深化园所教育科研实践

为深化园所教育科研实践，推动师德师风建设向纵深发展，近日，成都市第三十幼儿园（以下简称：成都三十幼）特邀成都大学博士工作站的专家入园指导，分别是成都大学师范学院党委书记蒲永明教授、成都大学师范学院统筹城乡教育发展研究中心常务副主任张艳博士、成都大学师范学院王德林教授、成都大学师范学院彭欧博士。课题组成员、集团保教主任、教研组长、骨干教师共同参与此次活动。

党支部书记、集团园长冀娜带领行政团队陪同专家参观园所环境，深入了解园所文化、课程建设等，专家们一致认为园所氛围温馨和谐，具有教育意义。

教科室主任谭丽娟就课题《基于具身认知理论下幼儿园师德师风建设研究》进行汇报，围绕研究问题、概念界定、研究目标与方法等方面阐述了研究必要性与可行性，充分展现了幼儿园在课题研究中的探索与思考。

专家组对成都三十幼课题研究工作给予了高度评价与充分肯定。专家们一致认为，该课题选题极具现实意义与实践价值，且研究框架清晰、理论基础扎实，体现了园所科研团队的专业性与执行力。同时，专家针对如何进一步提升开题质量提出了多项宝贵建议。

在互动交流环节，成都三十幼课题组成员及骨干教师围绕课题研究中遇到的困惑踊跃提问，成都大学博士工作站专家团队耐心倾听、细致解答，结合专业理论，为每一个问题提供了清晰、具体的解决思路。现场交流氛围热烈，思想碰撞不断，专家们的精准指导不仅解开了课题组成员的困惑，更让大家对课题后续研究方向有了更明确、更清晰的认知，为课题研究的深入推进注入了强大动力。

冀娜代表幼儿园对专家团队表达衷心感谢。她表示，此次指导活动不仅是对幼儿园课题研究工作的肯定与鼓励，更是一次宝贵的学习与提升机会，成都三十幼将继续在博士工作站的指导和引领下，持续提升教育科研研究力。

此次成都大学博士工作站入园指导活动，为幼儿园课题研究赋能深度与价值。成都三十幼将认真吸收专家意见，持续完善开题内容，扎实推进课题研究。未来，幼儿园将持续加强与高校科研团队的合作交流，以科研赋能教育实践，以师德引领育人方向，不断探索学前教育高质量发展的新路径！（李林 通讯员 唐子淳）