凝聚科研之力，新光小学区级课题叩响意义世界之门

6月26日下午，成都高新区新光小学区级课题《丰盈意义世界的儿童文学作品深度阅读教学研究》开题论证会于学术厅启幕。本次论证会邀请到了四川师范大学教育科学学院院长李松林教授、青羊区教育科学研究院教研员曹艳老师、高新区教育发展中心教育发展部教研员李宇青老师莅临指导。邱锐校长、课题组全体成员、刘继红·李宇青名师工作室及青羊区曹艳名师工作室成员、学员代表齐聚一堂，共同见证这一学术盛事。

开题启航明志 深耕研究沃土

首先，高新区教育发展中心教育发展部教研员李宇青老师宣读课题《丰盈意义世界的儿童文学深度阅读教学研究》立项证书，对课题组成功立项表示祝贺。这标志着该课题正式拉开研究的序幕。

接着王弦老师代表课题组作开题报告陈述。王老师从拟解决的现实问题、核心概念界定、研究目标、研究思路和方法、研究计划和措施、创新之处、预期成果和效果、研究保障等方面作了细致介绍，体现了课题组深耕儿童文学作品深度阅读教学，力求让阅读成为儿童意义建构与精神成长的源泉。

专家智慧引领 赋能研究纵深

专家论证环节，专家们充分肯定了课题的研究意义和价值。李松林教授对课题的主张、核心概念界定、教学模式的提炼、文学作品的选择等方面进行了充分细致地指导，并强调本课题要紧扣“丰盈意义世界”这一育人核心。

曹艳老师立足问题视角，强调课题研究要从现实需要、教师需要、儿童需要的维度进行充分调研，抓住教师和学生在儿童文学阅读教学中的痛点和难点，深挖教学策略和教学评价，让儿童在深度阅读中实现意义的主动建构。

李宇青老师强调课题研究要为了儿童、基于儿童、发展儿童，要充分发挥儿童的主体作用。李老师提出了三个“导向”，即课题要坚持问题导向，回归实践，聚焦问题；坚持实践导向，围绕目标，匹配措施；坚持成果导向，锚定成果、凝聚力量。

笃行致远表态 静待繁花满枝

听取专家论证之后，邱校长代表学校作总结表态发言。他郑重承诺：“课题组将充分吸纳专家们的宝贵意见，凝聚团队智慧，扎实推进研究，确保课题高质量完成。”

成员交流展望 共耕文学沃土

高新区刘继红·李宇青名师工作室及曹艳名师工作室成员代表积极发表了参会感言。老师们充分交流了学习感受，并提出了富有意义的思考和建议，充分展现了论证会的务实与深度。

刘继红·李宇青名师工作室邓林双老师

刘继红·李宇青名师工作室刘青竺老师

刘继红·李宇青名师工作室张蒙老师

青羊区曹艳名师工作室吕梅老师

深耕不辍科研路 赋能育人新篇章

此次开题论证会的成功举办，是新光小学坚持“科研兴校、质量立校”理念的生动实践，彰显了在儿童文学教育领域深耕细作、追求卓越的决心。相信在专家的智慧引领与课题组成员的协力攻关下，《丰盈意义世界的儿童文学作品深度阅读教学研究》定能在教育科研的沃土中深扎根系，让文学的星光照亮意义世界的星河。（黄小林 通讯员 刘心雨）