三岔湖小学青年教师反思凝智慧，同谱成长蜕变曲

为全面提升青年教师的专业素养与教育教学能力，成都东部新区三岔湖小学校于6月24日，组织召开了以“反思凝智慧，同谱成长蜕变曲”为主题的2024-2025学年度第2期（总第4期）青年教师成长反思交流会。会议聚集青年教师在班级管理、家校沟通、课堂教学等关键领域所面临的挑战与困惑，展开了深入而富有成效的探讨与交流。

青年教师分享成长经历

七位青年教师的精彩分享，如同一幅幅生动的画卷，不仅展现了她们在教育领域的探索与成长，更诠释了她们对教育事业的无限热爱、坚定执着与责任担当。

晏辰辰老师《在实践中摸索前进》

从初登讲台时的紧张不安，到勇敢挑战口语交际教学比赛，晏老师用亲身经历诠释了青年教师的勇气与坚持。她让我们看到，每一次挑战都是成长的契机。

方婧老师《从青涩到沉淀——我的教学反思之路》

已在湖小这个充满爱的“大家庭”度过六年的方老师，回顾了从初入教坛的摸索，到教学相长的突破，再到对未来教育的深思，每一步都走得坚实而有力。

徐娇老师《在引领与实践中向阳而生》

徐老师在不断尝试中积累智慧，通过小陶同学的故事，阐述了恰当的师生互动能促进师生双向成长。她感慨师父的引领如前行的灯塔，使其从青涩迷茫到从容坚定，展现了教育者的温暖与力量。

陈俨老师《众人拾柴火焰高——记《蜘蛛开店》“生长课堂”教学反思》

陈老师分享了《蜘蛛开店》“生长课堂”磨课过程的艰辛与欢乐，充分展示了团队的力量与智慧，生动诠释了“众人拾柴火焰高”的内涵。她表示：“感恩自己，在困难面前没有放弃；感恩学校，给予了青年教师强大的教研支持。”

史婉祯老师《转变、放手、沟通、同行》

史老师通过反思与总结，阐述了教育中从“教知识”到“教做人”的深刻转变，详细讲述了她在转变观念、学会放手、加强沟通、与生同行等方面的实践经验。她用爱心与耐心，走进了孩子们的内心，深得学生喜爱。

邱娟老师《教育是一场双向奔赴的成长》

邱老师以“教育是一场双向奔赴的成长”为题，结合自身从“照本宣科”到“提前预设、合理规划”、学生从“特殊学生”到“班级小帮手”的蜕变历程，分享了其在班级管理、教学方法创新与特殊学生关怀等方面的实践经验。

夏萍老师《日省三身寻不足，教育扬帆促成长》

夏老师从班级管理、教学能力提升以及用鼓励代替斥责三个方面，分享了成长感悟。她坚信只要心怀热爱，持续奋进，必能在教育道路上收获更多成长与感动，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

优秀成熟教师分享经验

曾羽老师《守一亩方塘，润三寸心田》

资深教师曾羽分享了语文教学的独到见解，列举了趣味汉字教学与彩泥、文字游戏等相结合的创新教学方式，在融合式教学方面为青年教师提供了指导。

汪晓青老师《小学道德与法治课程中如何进行实践教学》

汪老师强调在道德与法治教学上应依托真实情境、主题活动等开展实践教学，通过多元协同中整合教育资源，引导学生在实践中进行探究。她的经验让青年老师们受益匪浅。

集思广益，共解难题

在互动环节，青年教师们积极提问，共同探讨成长中遇到的问题，集思广益，寻找有效的解决方案。青年教师们提出的问题都凝聚着对教育的热爱与执着，给出的回答都闪耀着智慧与经验的光芒。

何彬副书记作指导性发言

何副书记首先对青年教师们的反思给予充分肯定。他认为教师们反思用心且深刻，不仅关注到自身课堂表现和家校沟通情况，更重视学生表现与需求，能够发现问题、提出解决策略并明确前行方向。他鼓励大家养成并坚持撰写教育随笔的习惯，不怕困难，勇于挑战和积累。何副书记的发言让老师们深切感受到学校对青年教师的支持与期许。

党支部书记、校长汪辉勇作总结发言

汪校长指出，青年教师接受新事物速度快、能力强，应巧用人工智能，注重跨学科的融合与发展；要以空杯心态虚心学习，倡导每日记录成长收获与反思。他强调：成长，在扎根与突破中绽放；使命，以教育情怀丈量责任；未来，在传承与创新中前行。

汪校长最后寄语青年教师：“教育的意义在于助力每个孩子遇见更好的自己，教师的幸福则是见证这场美好相遇。”

在每一次反思中，深挖力量的源泉；在每一场交流中，迸发智慧的火花。携手并肩，向着成长的新高度奋勇攀登。以无畏之姿、昂扬之态，共同书写属于湖小人的教育传奇！（黄小林 通讯员 刘芦宇 陶崇福）