共研赋成长，锦绣青城幼儿园解码游戏化教学新路径

当游戏成为教育的语言，当研讨化作成长的阶梯，成都市成华区锦绣青城幼儿园以一场充满童趣与智慧的教研活动，为幼教同行呈现游戏化教学的实践样本。2025年6月24日，彭晓燕语言工作坊、成华区学前第十联盟组等多位幼教同仁齐聚一堂，在课例展示与思维碰撞中，解锁幼儿主动学习的密码。

项目启航：解码游戏化教学新路径

首先由集团教学管理、语言工作坊坊主彭老师为大家深度剖析活动开展背景。针对传统教学痛点，创新性提出“四级三式联动” 模式，分层推进游戏化教学项目。通过三大核心策略：情景创设，材料创新，教师角色转变来激活课堂，不仅让游戏真正“活”起来，更助力教师实现专业成长的蜕变！

课堂绽放：当游戏遇见教学的奇妙化学反应

大班故事教学活动《小种子历险记》

小班听说游戏活动《小老鼠的美食大冒险》

大班歌唱活动《颠倒歌》

专家引路：点亮游戏化教学的智慧火花

成都大学学前教育副教授朱老师首先对三场教学活动给予了充分肯定，认为三位教师能通过AI情境创设、角色扮演、音乐游戏等形式，让幼儿在沉浸式体验中实现语言表达与艺术创造的主动发展，真正做到“用游戏点亮课堂活力”。

光看可不够，老师们也来当孩子，体验游戏的魅力。接着，朱老师带着全体老师们也“玩”了起来，通过“瞬间大变身”“纸杯大挑战”“迷你辩论赛”的三组小游戏，整个会场充满了欢声笑语，在真实体验中，老师们再一次对游戏化教学有了更深的认识。

结合体验与课例，朱老师深度解析“游戏化教学”与“教学游戏化”的涵义与区别联系，朱老师强调，无论是“教学游戏化”还是“游戏化教学”，其灵魂都在于真正理解和尊重幼儿的游戏天性，核心目的都是促进幼儿积极、主动、有效且快乐地学习与发展。

活动最后，集团园长唐园长用温暖的话语为这次相聚画上句号：“感谢朱老师带来的专业点拨，让我们对‘游戏化教学’看得更透、想得更深！也要为集团的老师们点赞，她们用生动的课堂告诉我们，游戏和学习可以如此美妙地融合！期待我们联盟的伙伴们继续手拉手，让‘玩中学’的种子，在更多幼儿园的课堂里生根、发芽，开出最美的花！”

此次活动如同一颗投入幼教湖面的石子，激起游戏化教学实践的层层涟漪。锦绣青城幼儿园教育集团将继续携手联盟园所，让更多课堂成为孩子主动探索的游戏乐园——下一次教研之旅，期待与更多幼教同仁共研成长。（李林）