家校携手把关！元音小学三方课程质量与考核这样做

当学校的舵盘与家庭的桨叶同频共振，孩子的成长航船方能劈波斩浪，驶向星辰大海。作为校本课程体系的创新延伸，四川天府新区元音小学始终将校外三方课程视为培育核心素养的重要阵地。为守护这份教育净土，学校独创“三维共育”质量保障体系，以“学校主导定航向、机构执行强专业、家校监督筑防线”的模式，为课程质量保驾护航。

2025年6月23日，元音小学通过“三开放”考核机制——开放课堂观察窗口、开放教学评价权限、开放质量反馈通道，邀请家长深度参与三方课程质量评估。37位家长督导员手持“课程观察量表”，从教学设计到课堂互动，从师资素养到育人实效，用一项项量化指标为课程质量把脉。

轻松考核？这波操作很“元音”！

谁说考核就该紧张到搓手？元音小学的打开方式是这样的：16:30，家长考核团“组队闯关”，拿着特制表格去“探秘”。在陶艺教室看黏土变陶罐，在武术馆围观“小大侠”出拳……每个课堂都吸引着家长驻足欣赏。家长们边看边记：“这个老师示范动作超标准”“孩子举手比谁都积极”——这样的“成绩单”，是不是比打分数更暖？

三方教师硬核实力不容小觑，国画教师王郡阳拥有西华大学艺术设计背景，获全国美术考级优秀指导教师等称号；武术教师郭建昆毕业于河南登封武僧团武校，获国家二级运动员证书，均具备丰富教学经验。

当课堂变成“透明直播间”，当评价成为“双向对话”，元音小学正在书写家校共育的2.0版本。这里没有“甲方、乙方”，只有“成长共同体”——学校用制度守护底线；机构用专业点燃兴趣；家长用陪伴温暖童年。

在这场温暖的双向奔赴中，学校的严谨监管、机构的专业教学与家长的温情陪伴相互赋能，元音小学的每一门三方课程都将成为孩子成长的沃土，让兴趣之花在此绽放，让素养之树茁壮成长。（黄小林 通讯员 张译戈 陈泰 陈宇豪）