蜀龙学校班主任深耕主题班会设计，共筑假期成长蓝图

为提升德育实践能力，探索学生成长新路径，近日，成都市新都区蜀龙学校班主任团队开展专题教研会，以主题班会设计为锚点，以假期综合活动为帆，共启立德树人的深度航行。

深耕有智·专家讲座

成都市优秀班主任、区学科带头人李老师围绕《点点星光 亮心田》开展专题讲座。李老师深入剖析了主题班会课的本质与设计精髓，她指出：主题班会课是从学生的发展需要出发，以社会要求的道德规范和学生的生活实际为核心主题与内容，在创设的情景中，通过师生共同参与、互动（师生互动、生生互动），运用有效的活动形式，引导学生自主学习、合作学习，在活动中体验，在体验中生成德性，最终促进学生思想品质发展的专门活动课。

针对如何设计一堂成功的主题班会课，李老师强调了四大关键要点：主题需鲜明且切入点要小，确保聚焦精准；目标需明确且实施路径要清晰通畅，保证目标可达；要注重学生参与的广泛性及活动形式的丰富性，激发全员深度投入；追求实实在在的教育效果，并力求其影响能延伸深远，实现德育的长效滋养。

同心共行·聚力成长

各年级班主任团队聚焦学生核心素养发展，针对不同学段特点，展开了富有创意的假期综合活动设计。一年级以“好习惯养成记”为核心，着力培养基础行为规范；二年级围绕“体验‘非遗’”，引导学生亲近传统文化；三年级策划“小小朗读者”，提升语言表达与阅读素养；四年级聚焦“世运会”，拓展国际视野与文化认知；五年级设计“研学旅行”，强调实践探究与深度体验；六年级则以“志愿服务”为主题，培育社会责任与公民意识。

各年级方案均紧密贴合主题，注重生活化实践，旨在将知识转化为行动力，充分体现了“生活即教育”的理念，力求让学生在真实情境中获得成长，为假期生活注入丰富的教育内涵。

班会设计是德育的星辰，假期活动是成长的沃土。本次教研会不仅传递了智慧的火种，更凝聚起育人的同心力。期待班主任们将今日所得化作明日灯火，在孩子们的生命里写下有温度的教育诗篇。（翁玉华）