兴隆幼儿园深研《蚂蚁和西瓜》课例，提升幼儿“前阅读”核心经验

为探索绘本教学中提升幼儿“前阅读”核心经验独特价值，切实提高教师的绘本教学设计与实施能力，2025年6月19日，四川天府新区兴隆幼儿园阅读工作室开展了以《蚂蚁和西瓜》为主题的课例研讨活动。活动紧密围绕幼儿“前阅读”核心经验的提高与深化，通过实践观摩与专业研讨，助力幼儿前阅读核心经验的发展。

活动前期，工作室教师围绕图画书《蚂蚁和西瓜》开展了研读和解析活动。以“前阅读”核心经验下的提问追问、情节细节共探等为主线的研讨，让教师们对《蚂蚁和西瓜》有了新的发现和认识。从感知到深层理解，通过集体解读和设计，挖掘绘本的内在教育意义。

在《蚂蚁和西瓜》课例观摩活动中，柳文君老师打破以往在图画书教学中“把书藏起来”的做法，尝试提前让幼儿在充分阅读图画的基础上梳理故事情节，概括故事大意，助力幼儿对“阅读内容叙述”的能力提升。柳老师以重点页阅读和自主阅读的形式，通过提问和对比蚂蚁搬西瓜中蚂蚁数量、方法的变化，引导幼儿仔细观察画面细节，找出细节与情节的联系。

活动结束后，工作室成员齐聚一堂，开展了深入的研讨交流。教师们从教学设计、教学方法、课堂互动等多个方面对教案内容进行了全面分析和建议。大家充分肯定了柳文君老师展现出的创新精神和教学智慧，同时也针对教学过程中存在的问题提出了建设性的意见和建议。

“前阅读”核心经验下《蚂蚁和西瓜》课例共探，为工作室教师搭建了一个相互学习、交流与成长的平台。未来，阅读工作室将以此为契机，不断提升阅读教学质量，助力幼儿在阅读的海洋中茁壮成长。（黄小林）